Desde el lunes 14 de enero y hasta el jueves 7 de febrero se está llevando a cabo en la Escuela Nº 180 “Elina Cuello” de Villa Felicidad el plan “Verano Educativo”, que apunta a todos los niños de Progreso y sus alrededores en edad escolar a partir de los 4 años.

Para conocer un poco más sobre esta nueva propuesta de verano conversamos con su directora Sandra Fierro, y compartimos un rato con los niños y docentes.

Sandra Fierro: “Los niños tienen que venir a pasarla bien, divertirse, moverse, cantar y hacer actividades al aire libre…”

P.al Día-¿Desde cuándo se implementa Verano Educativo?

Mtra. Sandra Fierro- Desde el año pasado, estoy casi segura, es un cambio en la mirada que se hace en la propuesta de Escuela de Verano. Antes era Verano Solidario, y se trataba de atender al el niño con bajos recursos que no tenía oportunidades de salir, de pasear, de recrearse y además necesitaba del comedor de la escuela.

Ahora es “incidir en la educación en y para el tiempo libre, en las familias, en las escuelas, en las comunidades en definitiva, un lugar donde los educadores debemos pensar nuestra responsabilidad. Reconocer el tiempo libre, estableciendo la necesaria precisión de que es un tiempo productivo, en el sentido de construcción de nuevos saberes para el caso de los alumnos de las escuelas de verano, hace que no lo pensemos como un tiempo a pasar sino como un tiempo a aprovechar. La escuela de verano, no como reiteración, sino en la búsqueda de una mayor autonomía de los alumnos, el desarrollo de sus sensibilidades y habilidades, el incremento de la participación social, la generación y consolidación de los valores cívicos son metas con fronteras imprecisas pero ninguna de ellas puede situarse fuera de los trayectos pedagógicos de esta escuela, si la pensamos como una forma de educar en tiempo libre”.

Es un mejor aprovechamiento de este tiempo de verano, pero como tiempo de ocio, como utilizar el tiempo libre de los niños. Y se empieza a trabajar por propuestas de proyectos de parte de los propios docentes que tienen interés de trabajar. Nosotros nos juntamos un grupo de docentes, organizamos un proyecto, hicimos una fundamentación teórica. Vos elegís en que trabajar, en el nuestro priorizamos todo lo que tenga que ver con la música y la danza, por ejemplo en nuestro proyecto no tenemos profesor de educación física sino un profesor de danza y un profesor de música.

Por ser para esta escuela y para esta zona le incluimos una parte que se llama de primer ciclo, que incluye una maestra mas que atiende a los niños de preescolares y primer año, se le hace un apoyo en la lecto escritura pero no es un apoyo como lo que se hace durante el año en la escuela, es diferente… Es tratar de fomentar y despertar el gusto por la escritura y la lectura y hacerlo de una manera diferente a lo que lo hace la maestra todos los días en la clase, porque estamos de vacaciones. Los niños en realidad tienen que venir acá a pasarla bien, a divertirse, a estar contentos, a moverse, a cantar, hacemos muchas actividades en el patio, y Primaria te da todo un soporte organizativo y además económico. Por ejemplo a mi me dieron una partida de dinero para que yo compré juegos y material didáctico, pelotas, cuerda de saltar, dentro de ese material didáctico incluimos material para la lecto escritura, cuestiones que le implique moverse, por ejemplo letras para armar, puzles. Además acá en la escuela se contaba con muchos libros, pero se compraron libros de cuentos que sean diferentes, que a ellos los motiven, que le den ganas de leer, ganas de escribir.

P.al Día- ¿Por qué un proyecto de educación artística?

Mtra. Sandra Fierro- Porque favorece el acceso a la lectura, desarrolla la creatividad, promueve la formación de niños sensibles a los valores estáticos, niños felices. Se potencia la autoestima de alumnos que se destacan en distintas artes. A los chicos les amplía el campo perceptivo; y porque a través del arte de los pueblos nos acercamos a su cultura, ya que es una manifestación que refleja nuestra identidad. También porque frente a un mundo de violencia, guerra y destrucción se deberá fomentar una cultura de la paz y el reconocimiento colectivo que se vehiculiza mediante la educación artística.

P.al Día- ¿Cuáles son los objetivos centrales del proyecto?

Mtra. Sandra Fierro- Facilitar espacios y equipamiento lúdicos no consumistas para el ocio infantil de cada día.

Potenciar el centro escolar como un lugar dedicado a utilizar el tiempo libre en forma productiva a la vez que pueda convertirse en animación sociocultural para la comunidad, no como simple centro de acogida en una período en que algunas familias no están en condiciones de contener a sus niños; sino como espacio compartido en el que a partir de la re-creación se gestionan la enseñanza y el aprendizaje.

La animación a la lectura, la re-creación en todos los ámbitos, el desarrollo de habilidades en todas las dimensiones artísticas y en el juego será el foco de atención.

Promover la aventura extraordinaria de las actividades al aire libre y otras experiencias de ocio diferente de las cotidianas.

P.al Día- ¿Ustedes presentan el proyecto e incluyen a los maestros y profesores que van a trabajar?

Mtra. Sandra Fierro- Quienes hicimos el proyecto seguro, en principio fuimos nosotros como cabeza de equipo, una maestra Solange Villafán que es de Florida, Shasnahia Dogliotti como profesora de danza, Shajaira Dogliotti como profesora de música, y después se nos agregó Cecilia Braco que es una maestra de Canelones. Nosotros tenemos la posibilidad de tener otra maestra si pasamos los 80 niños, pero si lo pasáramos ampliamente, porque en realidad ya estamos trabajando bien y nos podemos arreglar, y las auxiliares una es de San Bautista y otra de Villa Foresti, Graciela Yanes y Natalia Morales, no nos conocíamos, pero estamos trabajando muy bien. Nuestro proyecto es de los pocos que tenemos la experiencia de primer ciclo.

P.al Día- ¿A quien está dirigido?

Mtra. Sandra Fierro- Acá tomamos ingresos porque no recibimos una lista de aspirantes, se hizo la promoción en el diario, salimos por el barrio, pusimos carteles en los comercios, invitamos. El primer día vinieron alrededor de 40, pero esos niños al otro día casi todos trajeron un amigo. Ahora estamos en una asistencia entre 70 y 80 niños todos los días. Está dirigido a niños en edad escolar a partir de los 4 años de todas las Escuelas de Progreso, están asistiendo niños de la Escuela Dodera, de la Escuela 32, de la 204, de la 99, un niño de Canelones de la Escuela 101, el niño que vino se quedó. Es más, nosotros lo habíamos hecho para niños chiquitos, pero hay de 10, 11 y 12 años, los tomamos todos. El horario es de 8.00 a 13.00, se desayuna a las ocho y hasta la una no se va nadie, no se quieren ir.

P.al Día- ¿Todavía hay cupos disponibles?

Mtra. Sandra Fierro- Sí, porque hay un movimiento, algunos que no pueden venir por una semana porque se van de vacaciones con su familia, eso no significa que no le permitamos venir, vienen, me avisan y no hay problema. Hoy por ejemplo ingresaron cuatro o cinco niños más.

P.al Día- ¿Qué actividades realizan?

Mtra. Sandra Fierro- La propuesta es pasarla bien, y que ellos aprendan a aprovechar el tiempo libre desde lo lúdico, lo recreativo, desde lo musical, desde el movimiento, utilizando los espacios. Esta escuela es muy linda, tiene muchos espacios. Tenemos actividades que son guiadas por los docentes, pero cuando tenemos ese rato libre como nos organizamos sin destrozar el lugar, sin pelear con los compañeros, jugar con cosas sencillas, sin la computadora por ejemplo, tengo una pelota y somos diez, que juegos podemos hacer para jugar todos. Las reglas de convivencia son acordadas entre ellos y entre ellos se ponen los límites, nosotros estamos para orientar y somos la mayoría del tiempo uno más de ellos. Ahora yo por  ejemplo estaba en una clase de baile, yo no se bailar, bueno, me tienen que enseñar a bailar.

También el proyecto incluye talleres con los padres, el primero es este miércoles a la hora 10.00 donde vamos a empezar a confeccionar los trajes para la fiesta de finalización de Verano Educativo que es el jueves 7 de febrero. Va a ser una fiesta con todo, con música, una de las cosas que ellos van a hacer es el candombe de Rada, el de los bichos, entonces se les compra los materiales y los van a hacer con los padres, van a hacer las antenitas, las capitas… Otro día va a venir un papá que nos mandó un tambor precioso para que usáramos, y entonces yo le mandé a decir que queremos que el venga a enseñarnos a tocar el tambor. Nosotros trabajamos hasta el 8 porque tenemos que hacer una evaluación del proyecto.

P.al Día- ¿Qué apoyo reciben de Primaria?

Mtra. Sandra Fierro- Primaria nos dio una partida para juegos, una partida para pasear, porque también dentro de lo lúdico están los paseos y sobre todo en aprovechar lo que tenemos, muchas actividades al aire libre. El viernes 25 vamos a ir a Canelones, a hacer una actividad compartida con otra escuela de Canelones que están con el mismo proyecto, y otro día vamos a ir a Sauce al parque, nos llevamos el almuerzo.

También me dieron un apoyo económico para todo lo que sea higiene personal, higiene bucal, la de manos. Y otra cosa, que nosotros en nuestro proyecto hicimos hincapié pero no tiene porque ser así, a nosotros nos pareció importante que el tiempo de compartir las comidas, el desayuno, una merienda que hacemos a media mañana, y el almuerzo, que ese tiempo también sea educativo sin que ellos se den cuenta. Es un espacio donde almorzamos, conversamos, nos respetamos, sin aquello estricto del año que tengo que comer rápido porque viene otro compañero. Lo que me ha pasado acá y estoy muy contenta por eso, es que no hay niños que vengan solamente a comer, se rompió un poco con eso. Está bien que si hay niños que lo necesitan que vengan, generalmente si son grandecitos de doce o trece años, pueden venir, pero lo que se está dando es que vienen toda la mañana y terminan con el almuerzo porque en Verano Educativo no es aquello del comedor, está incluido el comedor y el servicio de comedor está abierto para los niños que lo necesitan de todas las escuelas de Progreso, pero no hemos tenido inscripciones, las inscripciones han sido directamente para el Verano Educativo y se ha mantenido, tampoco ha pasado que hayan dejado de venir.

También hay una partida de limpieza, de comedor, y nos enviaron abundante leche en polvo y jugo de uva porque intentamos que el niño aprenda que de repente el desayuno no es una taza de leche sino que puede ser un vaso de jugo. De mañana le hacemos la leche con torta, pan con dulce, pan con queso, una merienda a media mañana, pero siempre se les ofrece jugo porque también estamos enseñando algunas cosas, como que en el desayuno no es siempre leche, se puede tomar un jugo. En el almuerzo por ejemplo, el otro día hicimos fideos con tuco y le hicimos una fuente de ensalada, para que sea opcional. Nosotros tenemos dietista, el menú es todo orientado. Un ejemplo de menú: hoy lunes vamos a almorzar milanesas de carne, puré mixto, que es con verduras, zapallo y papas, ensalada, y sandía de postre vamos a dar hoy porque les encanta. Las compras las hacemos acá en la zona, al muchacho del supermercado.

P.al Día- ¿Algo más que quieras agregar?

Mtra. Sandra Fierro- Un agradecimiento muy especial a Eva Percovich que nos abrió las puertas de la escuela, a Lujan Tieri por apoyarnos todos los días y al Sr. Viera también. A la empresa Rial que nos cortó el pasto el fin de semana. A todos muchas gracias.