El gremio de docentes y funcionarios del Liceo Gilberto Iglesias; manifestaron esta semana su preocupación por temas que afectan su labor, y el normal desempeño del centro educativo.

El diálogo de Semanario Progreso Al Día fue con los docentes Cesar Cutinela, Cecilia Giambruno, Estela Vespa y Analía González, integrantes de FENAPES Progreso.

P.al Día- ¿Cuál es la situación que se está viviendo en el liceo de Progreso?

Cecilia Giambruno- Concretamente en este liceo tenemos el tema de la superpoblación, que hace que hay grupos que están excedidos en números y no hay salones suficientes.

Si bien en primer año se redujo la matrícula bastante por el tema de que se creó una UTU en Vista Linda, hay un número de alumnos coherente -alrededor de 25 a 30 alumnos por grupo-, que es menos de lo que teníamos el año pasado; en segundo año la matrícula se excedió, estamos en 34 alumnos, son siete segundos, tenemos seis terceros, y tenemos once salones.

Estela Vespa- Tenemos grupos recibiendo clases en salones que no son tales, son puntas de pasillos que están adaptados, además no corresponden porque no es un lugar ideal, no está ventilado. El problema es que en esos lugares tendríamos que tener unos quince alumnos y hay veinte, lo cual implica que están hacinados, no pueden moverse, hay poca ventilación, el profesor tampoco puede acceder a ellos porque están como muy apretaditos dentro del salón, entonces en realidad se hace muy difícil trabajar en esas condiciones.

P.al Día- También hay salones que son contenedores, ¿eso complica?

Estela Vespa- También tenemos dos contenedores, lo que implica para los chicos en el invierno salir del edificio y cruzar hacia los contenedores, los días de lluvia, la luz, el patio, todas esas cosas que son inconvenientes y que no están trabajando en las situaciones mínimas adecuadas.

César Cutinela- En cuanto a la parte locativa también es un tema de infraestructura que se necesitan más salones. Lo que necesitamos en realidad es el Liceo 2 que está presupuestado pero no parece terminar de salir en las rendiciones de cuenta, no parece que se vaya a construir a corto o mediano plazo. Se manejó la posibilidad de hacerlo en donde era el liceo viejo, reacondicionarlo, pero en este momento en la página del CES aparece como reacondicionamiento del liceo 2, cuando en realidad la casona esa podrá servir como sector de oficinas con un liceo construido atrás, pero por si solo no puede albergar alumnos como liceo, entonces lo que estamos necesitando es infraestructura, precisamos otro liceo, salones reales son 11, lo cual es un problema.

“El salario docente está sumergido, no es atractivo para los jóvenes estudiar hoy profesorado, y muchos compañeros están haciendo otras opciones laborales…”

P.al Día- ¿Esa es la parte locativa, y en cuánto al personal?

César Cutinela- En cuanto al tema funcionarios, históricamente lo que precisamos son porteros, alguien que pueda controlar la entrada y la salida, sobre todos en los turnos intermedio y la noche… Sobre todo en ese cambio de turno que es lo más complicado, porque muchos gurises que fueron alumnos, que andan a la vuelta vienen a hacer sociabilidad acá, y otros que no son de acá.

P.al Día- Tienen un acceso libre acá por falta de porteros…

César Cutinela- Sí, y vienen porque es donde está el movimiento, donde hay jóvenes a la vuelta y a veces se generan situaciones complicadas, pero a su vez tenemos en el intermedio el tema de la falta de adscripto que tenemos 450 estudiantes y solo dos adscriptos para hacerse cargo.

P.al Día- Es totalmente insuficiente…

Analía González- Sí, tenemos una compañera que tiene medio horario por lactancia -como le corresponde-, el tema es que no tenemos otro compañeros que cubra ese otro medio horario, por lo cual somos dos adscriptos para 414 alumnos, y la mayoría de ellos son alumnos del ciclo básico que son memores y obviamente nos requieren otra atención. Tenemos que estar siempre controlando la entrada y la salida de los chiquilines, el perfil acá del adscripto es especial, estamos cumpliendo otras tareas que si tuviéramos un portero sería de gran ayuda para lo que es entrada y salida, además cuando ellos salen 19.30 realmente es de noche. Está el tema del patio, hay chiquilines que van por la vuelta del patio, que se comunican, y siendo dos personas y un liceo de dos plantas es bastante complicado, necesitaríamos realmente otro compañero.

P.al Día- ¿Se han generado algunas situaciones de violencia o irregulares en las últimas semanas?

Analía González- Siempre hay intrincados entre alumnos, siempre hay, lo que tratamos nosotros es de frenar y de prevenir más que nada, pero siempre se suceden escaramuzas.

P.al Día- En cuanto a las horas de los docentes, ¿están todas tomadas o faltan docentes?, sabemos por ejemplo que en el nocturno faltan profesores…

Estela Vespa- Sí, faltan profesores de informática, matemática, física, no se han cubierto las tutorías de física -por ejemplo-, química, historia, tenemos un faltante importante.

P.al Día- ¿Eso sucede porque no es atractivo para el docente venir por pocas horas cuando tienen que viajar, es escasa la remuneración o faltan profesores?

Estela Vespa- No, acá la situación real es que el salario docente está sumergido, entonces no es atractivo para los jóvenes estudiar hoy en día profesorado, y muchos compañeros lamentablemente están haciendo otras opciones laborales que le permiten mantener a su familia. Eso lleva a que hay poco ingreso a la profesión, y por otro lado los que están buscan otras salidas laborales, lo que lleva a que no hay profesores suficientes para cubrir los cargos disponibles en este momento.

“La faltante de adscriptos y funcionarios en el turno intermedio es lo que más apremia…”

P.al Día- ¿Ustedes están iniciando un conflicto o solo están manifestando la situación, que ya viene del año anterior? ¿Cómo continúa esto?

Cecilia Giambruno- No, primero estamos poniendo en conocimiento a la población de Progreso, a los padres de los estudiantes, a los estudiantes, algo que ya saben, que lo están viviendo todos los días, y hay que darlo a conocer. Luego de dar a conocer la situación, sí estamos entrando en un conflicto como está la enseñanza, o sea estamos luchando paralelamente a lo que se está luchando a nivel nacional y las medidas que nosotros vayamos a tomar dependerán de las respuestas que tengamos. Todos estos planteos ya se hicieron ante Secundaria y en función de las respuestas que tengamos puntuales, nosotros vamos a avanzar en las medidas de lucha o a quedarnos quietos.

César Cutinela- Es una doble situación, primero está la situación puntual nuestra donde ya le hicimos saber a Secundaria que en caso de no solucionar, sobre todo el faltante de adscriptos y funcionarios en el turno intermedio que es lo que más apremia, nosotros vamos a tomar medidas probablemente de paralización para hacer sentir un poco nuestra preocupación; y por el otro lado a nivel nacional estamos en conflicto previo a la Rendición de Cuentas, en la medida que los docentes estamos con niveles de ingresos que andan en un cuarto de la canasta básica y reclamamos llegar a la media canasta.

En los hechos ese faltante de docentes se da en todos los sub sistemas, porque muchos docentes optan por dejar la actividad y trasladarse a otros sectores de la actividad público-privado, porque les ofrecen ingresos mayores. Comentaban unos compañeros en magisterio como en Durazno se perdieron muchos maestros que se pasaron a la policía, porque un policía gana más que un maestro.

P.al Día- Eso evidentemente va en detrimento de la educación, porque la gente preparada para ejercer la docencia muchas veces se ve forzada a abandonar la profesión…

César Cutinela- Y eso muchas veces también se ve en la disminución de la matricula a nivel de formación docente. Los jóvenes no ingresan a formación docente porque no lo ven como una salida laboral viable, entonces también estamos reclamando que en la próxima rendición de cuentas -que es para dos años porque luego vienen las elecciones-, tratar de alcanzar algún tipo de mejora en cuanto a nuestro ingreso.

P.al Día- ¿Cuál es la postura de las autoridades de la enseñanza y del gobierno ante los reclamos de los gremios de la educación?

Estela Vespa- Nosotros recién comenzamos a plantear nuevamente este año la situación, en realidad por ahora nos han escuchado, porque de hecho se acercaron al liceo el año pasado… pero seguimos en la misma situación, nosotros no hemos cambiado nuestra situación laboral, nuestros alumnos siguen trabajando en los salones en las mismas situaciones que el año pasado. Por lo tanto, nos recibieron, recibieron la situación, vinieron a visitar el liceo, pero no hemos visto que hayan tomado ninguna medida.

Nota elaborada por la Filial Progreso de FENAPES

“Liceo Dr. Gilberto Iglesias de Progreso

Sábado 20 de abril de 2013

Mesa Ejecutiva de FENAPES:

Los docentes de la Filial Progreso extienden esta nota para ponerles formalmente al tanto de nuestra problemática local.

Denunciamos serias dificultades de infraestructura:

- En este centro hay menos salones que grupos en funcionamiento.

El faltante de aulas se afronta provisoriamente con mamparas colocadas en las puntas de los pasillos y contenedores en el patio (en ningún caso con el acondicionamiento indispensable).

Denunciamos falta de personal:

-Una de las compañeras adscriptas del turno usufructúa su derecho a cumplir medio horario por lactancia, necesitamos que un suplente cubra el tiempo que se libera.

-Más allá de este caso hace falta además otro adscripto para el turno ya que el liceo cuenta en el turno vespertino con 414 alumnos, y 2 adscriptos durante todo el horario. Sabemos que no puede crearse el cargo en estos momentos, por eso reclamamos que se asigne un ayudante de adscripción.

-También se hace imprescindible contratar a una persona que cumpla el rol de portero

Estos reclamos ya fueron hechos en tiempo y forma, por parte de la sub dirección a las autoridades del CES en reiteradas ocasiones.