La comunidad exige al CODICEN que se atiendan necesidades del Liceo “Gilberto Iglesias”

“Debemos ser sinceros y ser coherentes con los objetivos educativos y la realidad que les ofrecemos a nuestros jóvenes. Para que cumplan con sus deberes debemos cumplir con sus derechos mínimos y respetarlos, tenerlos en cuenta…”

En las últimas semanas se ha iniciado un movimiento de “padres, familiares e integrantes de la comunidad de Progreso” que elaboraron una nota y están levantando firmas, la que entregarán al Presidente del CODICEN, Wilson Netto.

En la misma exigen que se atienda en forma urgente la situación que se vive en el Liceo “Gilberto Iglesias”, donde hay superpoblación estudiantil, falta personal de mantenimiento y técnico; así como un espacio para la práctica de educación física.

A continuación transcribimos el texto de la nota.

“  25 de junio de 2013

Presidente del CODICEN

Wilson Netto

Los padres, familiares e integrantes de la comunidad de Progreso donde se encuentra el Liceo Público “Gilberto Iglesias” exigimos en forma urgente que se atienda ya los siguientes reclamos:

- Hay 15 grupos por turno pero solo 11 salones por lo que se improvisaron aulas en los rincones de los pasillos.

- Se alquilan contenedores desde hace 4 años.

- Las clases de Educación Física se dictan a la intemperie y algunas actividades en la calle y sin el material necesario.

- No contamos con personal de mantenimiento.

- No tenemos psicólogo ni asistente social.

- El liceo actual no cubre las necesidades de la cantidad de jóvenes que asisten, tiene más de 1400 alumnos, se necesita otro Liceo.

-“Que todos los niños vayan a la escuela y que haya escuela para todos los niños” dijo José Pedro Varela.

Constitución de la República Oriental del Uruguay, Sección II.- Derechos deberes y garantías.

Capitulo II-Art. 70- Son obligatorias la enseñanza primaria y la enseñanza media, agraria o industrial.

El Estado propenderá al desarrollo de la investigación científico y de la enseñanza técnica.

La ley proveerá lo necesario para la efectividad de estas disposiciones.

No pedimos más que lo que nuestra Constitución establece

Hoy nos cansamos de esperar que se atiendan las necesidades de cada liceo. Nuestros jóvenes tienen necesidades URGENTES, que son para AHORA. No podemos, ni queremos seguir esperando promesas o compromisos. Tenemos responsabilidad en la educación y en el ambiente donde reciben la educación nuestros jóvenes. Es prioridad brindarles “un lugar”, con espacio adecuado, que estén protegidos de la intemperie, que tengan derecho a hablar y ser escuchados, a opinar y preguntar sacándose las dudas. En algunas clases hay 38, 39 alumnos y el tiempo de clase son 45 minutos, no es real que puedan hacer preguntas, dar clase y ejercitar esta cantidad de alumnos. Los grupos deben ser más reducidos.

No queremos que hagan gimnasia a la intemperie, con grandes heladas o a las peores horas de sol, cuando se está haciendo una campaña a nivel de gobierno contra el cáncer de piel evitando las peores horas de exposición, donde se habla de cuidar la higiene personal y muchos estudiantes quedan transpirados y sin comer para entrar a estudiar.

Seis grupos estudian en un pasillo, más de 120 personas hacinadas, donde ni el aire alcanza para respirar, sin un lugar para dibujar…

No cuentan con el material mínimo para algunas de las clases. Todo esto es violencia también, y genera más violencia.

Debemos ser sinceros y ser coherentes con los objetivos educativos y la realidad que les ofrecemos a nuestros jóvenes. Para que cumplan con sus deberes debemos cumplir con sus derechos mínimos y respetarlos, tenerlos en cuenta.

El plantel docente no puede trabajar así, hace años vienen advirtiendo estos problemas, y aunque mucho se esfuercen ellos solos tampoco pueden cumplir sus obligaciones de enseñar en forma adecuada.

No solo exigimos también damos soluciones. Se puede arreglar el edificio del liceo viejo que fue donado por EL PUEBLO a secundaria con la condición que fuera usado sólo para funcionar como liceo. En este momento hay tres salones en condiciones y un salón multiuso. Se podría usar el dinero del alquiler de los contenedores e invertir en el arreglo de este edificio para un nuevo liceo.

Para gimnasia, a corto plazo, se podrían hacer las actividades en los clubes privados y gimnasios de los colegios de la zona, por lo menos en los peores meses. También se podría techar la cancha del liceo y acondicionarla. Pero es necesaria e imprescindible, a mediano plazo, la realización de un gimnasio en el complejo educativo donde se encuentran el Jardín de Infantes 211, la Escuela Nº 204, el Liceo y la Escuela Especial ya que los nuevos programas incluyen la educación física obligatoria (y hablan hasta de hacer natación) para el desarrollo integral del niño.

Nos preguntamos: ¿Tienen los mismos derechos los jóvenes de la escuela pública que los de los colegios privados?

Seguramente sean los mismos docentes pero dónde radica la diferencia.

Podemos hablar de democracia si partimos de grandes diferencias, y no serán estas diferencias, en parte, algunas de las causas de los grandes problemas sociales que padecemos todos sin importar la clase social?

Nosotros, los trabajadores y todo aquel ciudadano que cree en la democracia, debe saber que a todos nos toca defender lo que muchos han conquistado.

A nuestros jóvenes les dejaremos la mejor de las herencias: la educación, la que los ayudará a enfrentar el devenir y a ser dueños de su destino siendo hombres libres.

¡HAGAMOS UNA INVERSION A FUTURO!

Sara Santana: «Nos tenemos que involucrar todos, no con obligación sino con un sentir y un mismo propósito»

Una de las referentes de este grupo que está impulsando la recolección de firmas es Sara Santana, que es madre de una alumna del Liceo de Progreso, y así dialogaba con Semanario Progreso Al Día.

P.al Día- ¿Cómo surge esta iniciativa?

Sara Santana- Primero porque mi hija empieza este año 1ero de liceo y más allá de ya uno conozca el liceo, yo también lo hice acá, uno nota que empieza a acostumbrarse a las condiciones del liceo. A los contenedores que se alquilan hace más de cuatro años, que si bien como una emergencia es útil, pero ya hace cuatro. Alumnos que han pasado y mayores que ya han pasado por ahí dicen que si bien tienen aire acondicionado en verano hace mucho calor y en invierno hace mucho frío, y les da corriente las paredes porque son de metal, y creemos que no son buenas condiciones para que ellos estudien.

También porque ha crecido la cantidad de alumnos que van, la capacidad del liceo es de 700 y van 1.400, entonces hubo que improvisar salones en la punta de los pasillos, esos salones entran veinte y pocos chicos en la que muchas veces se los ha tenido que retirar porque se sienten mal, porque les falta el aire… La ventilación es poca, no se puede dejar la puerta abierta porque es imposible por los ruidos, entonces si nos seguimos acostumbrando a estas condiciones pensamos que no se mejora. Los grupos son muy grandes, entonces las clases son de poco tiempo, el profesor tiene poco tiempo para abocarles una clase a un grupo de más de 30 chiquilines y ahí se empieza a notar la deserción de los chiquilines, y lo poco que pueden aprender en esos minutos.

P.al Día- ¿Los reclamos principales pasan por la falta de aulas y espacio para hacer educación física?

Sara Santana- Sí, por eso como pueblo nos hacemos notar y reclamamos que si hubiese otro liceo en Progreso se mejoraría tanto la infraestructura donde estudian, porque también hay partes donde se llueve el liceo. Los baños son los mismos para el uso del doble de la cantidad de chiquilines para el que se hizo, allá por el 90… En un primer momento los baños era para una capacidad de 700 y hoy van el doble, de todas formas los baños se mantienen muy limpios, pero pensamos que si se hace otro liceo las condiciones van a ser mejores para el estudiante y para los docentes, con la infraestructura acorde.

P.al Día- El liceo Nº 2 está presupuestado, ¿ustedes han tenido alguna información al respecto?

Sara Santana- Sí, pero como que está en alguna oficina y no arranca, nosotros pensamos que si ya está aprobado, si llevamos las firmas de los ciudadanos de Progreso que reclaman un bien necesario para la comunidad, tal vez ahí se ponga en marcha. Nosotros lo que decimos es que el liceo viejo, es una donación del pueblo para usar por secundaria, bien sabemos que ha sido clausurado por problemas de derrumbe, sabemos también que hay salones ya refaccionados y que se puede arreglar el resto. Se puede aprovechar el inmenso espacio que tiene para hacer un gimnasio, porque también parece que nos conformamos con que los chiquilines hagan gimnasia al rayo del sol, al frío, que cuando llueve no tienen gimnasia porque obviamente no lo pueden hacer afuera, pero sabemos que es una materia que pesa a la hora de pasar de año, como matemática, como historia.

P.al Día- Hacen gimnasia en la calle, entre los autos; los hemos visto…

Sara Santana- Sí, todo el mundo los puede ver. También ocurre que hay momentos de que tres grupos tienen gimnasia en el mismo tiempo y en el mismo lugar físico que es el liceo, que no puede ser adentro, en los patios tampoco porque cuando los chicos del turno tienen el recreo tampoco pueden usar ese espacio. Aprovechando el espacio del liceo viejo o los predios que tenemos todos los ciudadanos de Progreso en el complejo educativo, se puede hacer un gimnasio y salón multiuso perfectamente.

P.al Día- Ese es un viejo anhelo que estaría bueno poder concretar a corto o mediano plazo…

Sara Santana- De utilidad para los actos también, porque el que ha estado en los actos también sabe que no se hace en condiciones, están parados al rayo del solo o al frío, muchas veces los alumnos.

P.al Día- Me decías que es un grupo de padres, no son APAL del Liceo…

Sara Santana- Lo hacemos como padres que tenemos hijos ahí o parte de la comunidad, porque todos los ciudadanos o fuimos al liceo, o tenemos un hijo o vamos a tener un nieto ahí o un hermano o un vecino, es un bien para todos.

P.al Día- ¿Cómo los están recibiendo en la calle cuando le proponen a la gente que firme?

Sara Santana- Bien, por eso, porque todo el mundo o tiene chiquilines en el liceo, o los que van a la escuela van a ir en el futuro, o ya fueron, que familia de Progreso no tiene o ha tenido algún vínculo con el liceo. La idea de esto es mejorar para los que están estudiando y los que vengan después.

P.al Día- ¿Hasta cuando van a levantar firmas, tienen una fecha estipulada?

Sara Santana- No, no tenemos una fecha, ayer una señora nos asesoró que en Progreso somos 22.000 personas, obviamente no pretendemos llevar a 22.000 firmas, pero seguiremos hasta que se pueda levantando firmas.

P.al Día- ¿La idea es pedir una entrevista con el presidente del Codicen Wilson Neto o con alguna autoridad cercana a él para entregarle en mano las firmas?

Sara Santana- Sí, se pedirá, esperemos a ver que respuesta hay y a quien nos harán entregarle las firmas.

P.al Día- Se piensa trabajar a nivel de padres con respecto al tema o también lograr un vínculo con instituciones de la zona para generar una fuerza de toda la comunidad?

Sara Santana- Lo que estamos haciendo es pedirle a los comerciantes y dejamos copia de las cartas con los renglones para que las personas puedan poner sus firmas, le vamos a ir acercando poco a poco a cada uno, queremos llegar a todos. En realidad nos tenemos que involucrar todos, no con obligación sino con un sentir y un mismo propósito.

P.al Día- ¿Quieres dejar algún teléfono de contacto por si alguien se quiere comunicar con ustedes?

Sara Santana- Mi número de teléfono celular es 094022245 y el de la casa es 23692785. En este momento hay copias en Supermercado Covadonga, en Red Pagos, en Hipocampo, en La Pasivita, en Luan, en Ciaber Trivium, también nos estamos acercando los sábados a la feria que tenemos muy buena respuesta de la gente, y vamos a seguir dejando en los comercios porque a veces les es más práctico a la gente para poder firmar.

P.al Día- ¿Algo más para agregar?

Sara Santana- Somos una ciudad que merecemos otro liceo por el hecho de que los chiquilines puedan estudiar de mejor manera para ser buenas personas, buenos profesionales en el correr de su vida.