“Este 140 aniversario es otra oportunidad para renovar nuestra vocación con la educación pública de mejor nivel…”
“Este 140 aniversario es otra oportunidad para renovar nuestra vocación con la educación pública de mejor nivel y contribuir a humanizar y personalizar el acto educativo con las convicciones de nuestros valores con sabiduría, conocimientos, experiencias, dialogo y afecto por cada uno de nuestros estudiantes. Ellos esperan todo de nosotros, nuestros consejos, nuestros conocimientos y por sobre todo un legado, un ejemplo claro de darnos buena vida pero dando buena vida a los demás…”, expresó la maestra Natalia Clavijo (Inicial 4), quien ofició de conductora del acto.
“Hoy la educación además de los principios fundamentales de la misma debe ampliar sus horizontes y pensar en inclusión, participación, integralidad y calidad…”
Luego de la entonación de las estrofas del Himno Nacional y dando inicio al acto protocolar hizo uso de la palabra la Maestra Directora de la escuela, Alicia Meirana, quien reflexionó sobre la vigencia del pensamiento vareliano, base de nuestro sistema educativo, enfrentado a los desafíos de la sociedad actual y por lo tanto también de la educación: “Debemos retrotraernos en la historia a la primera modernización de nuestro país, a la reforma educativa que llevó adelante José Pedro Varela, dicha reforma estuvo basada en los principios fundamentales de la educación: gratuita, laica y obligatoria, principios que hoy, 140 años después de vigencia de esta escuela, vemos que ellos siguen totalmente vigentes pero debemos pensar que la sociedad de la época vareliana y la sociedad actual no son las mismas. Hoy la educación además de los principios básicos recién nombrados debe ampliar sus horizontes y pensar en inclusión, participación, integralidad y calidad, principios rectores de las políticas educativas para este quinquenio…”.
“Según el pensamiento vareliano no necesitamos poblaciones excesivas, lo que necesitamos es población ilustrada; la ilustración del pueblo es la verdadera locomotora del progreso. Ese pensamiento sigue hoy vigente, la formación integral, la alfabetización debe estar presente, hoy hablamos de alfabetización científica, de alfabetización digital, debemos seguir pensando en una población ilustrada pero atendiendo las demandas de estos tiempos. Los enormes avances en el conocimiento que el hombre tiene de la realidad que lo rodea han traído como consecuencia grandes adelantos científicos y tecnológicos. Estos avances a su vez han hecho que muchos procedimientos de aprendizaje de los conocimientos se tengan que replantear o revolucionar para que el ser humano sea capaz de adquirirlos y desarrollarlos formando competencias que permitan entender, manipular, aplicar este enorme océano de información que tenemos hoy en día…”, agregó luego.
Continuando con su discurso la directora comparó a pensadores totalmente atemporales como Cullen y Varela pero con grandes similitudes de concepto en sus pensamientos: “Este conjunto de cambios profundos y dramáticos que ha sufrido la humanidad en los últimos 100 años necesita un nuevo replanteamiento de la concepción de la escuela vareliana. Para Cullen la escuela es el lugar público de los saberes y los conocimientos, desde su enseñanza se hace práctica social, normalizadora e innovadora y donde el aprendizaje es tiempo de producción de sentidos diferenciados y comunicables. Por el hecho de ser un ente publico y social y de máxima relevancia a la preservación del conocimiento y la cultura la escuela se encuentra en la actualidad ante las demandas de una sociedad más cambiante y pluralizada. Varela sostenía que solo la educación podía transformar la sociedad, al individuo y asegurar tanto la tranquilidad política como el progreso económico. A través de la educación se pretende alcanzar el disciplinamiento, la unificación del territorio, la identidad nacional, la conciencia cívica exigida para el mantenimiento de la democracia…”.
“Hoy el pueblo de Juanicó celebra el 140 aniversario de su escuela participando…”
“Las siguientes palabras de Varela me ayudaron a comprender lo que se vive en esta comunidad educativa hoy cuando celebramos el 140 aniversario de la escuela. Para instituir la republica lo primero es formar los republicanos, para crear el gobierno del pueblo lo primero es despertar y llamar a la vida activa al pueblo mismo, para hacer que la opinión publica sea soberana lo primeo es formar la opinión publica y todas las grandes necesidades de la democracia. Todas las exigencias de la republica solo tienen un medio posible de realización: educar, educar, siempre educar.
Llego a la conclusión que esta escuela de la época vareliana y que hoy sigue abriendo sus puertas ha cumplido con esta afirmación porque hoy aquí se observa el pueblo mismo formados como ciudadanos de la republica que preservan el conocimiento de la cultura como lo dijo Cullen. Hoy podemos afirmar que no hay pueblo sin escuela, ellos crecen juntos. Esta celebración parte de la opinión pública de la comunidad de Juanicó, parte de la vida activa del pueblo que participa, que es soberano y que desde los principios democráticos realiza un excelente trabajo comunitario.
Hoy el legado vareliano debe analizarse de la perspectiva del protagonismo de las familias y comunidades en la educación de los niños apoyando la labor educativa, algo que hoy aquí se ve claramente. Hoy a esto le llamamos participación, hoy el pueblo de Juanicó celebra el 140 aniversario de su escuela participando…”.
Asimismo Meirana destacó la inclusión, el trabajo, dedicación, responsabilidad y profesionalismo que tiene el equipo docente de hoy y de siempre para con la formación integral de todos los niños: “Generamos adecuación para atender la diversidad de su población estudiantil, adecuación que se la concibe como un medio para lograr un acceso equitativo a una educación de calidad sin ningún tipo de discriminación. Todos niños pero todos diferentes. Si adecuamos el centro educativo obtenemos educación de calidad, tres elementos fundamentales hacen a la calidad educativa: cobertura, aprendizajes y equidad. Esto supone llegar a todos y llegar mejor para conseguir mejores aprendizajes que contribuyan a formar y a continuar formando a los ciudadanos de Juanicó…”.
“La calidad pensada en términos escolares alude a que esos aprendizajes para todos deben estar desde la enseñanza personalizados y reconocer que la gente fundamental de la acción educativa son siempre los niños...”, concluyó.
Para finalizar agradeció el apoyo del personal docente, no docente, la Comisión de Fomento, alumnos, familias, vecinos, integrantes del Instituto Histórico por su compromiso y dedicación para que esta fiesta fuese posible.
“Este equipo ha enfrentado sacudones muy importantes pero el apoyo, la palabra y la contención nunca faltó…”
Seguidamente en el marco del Día del Maestro que se celebró también el 22 de septiembre, alumnos de la “Brigada aniversario”, quienes fueron elegidos para trabajar en conjunto con la directora en la organización de este evento puertas adentro, homenajearon a los maestros entregándoles un presente en nombre de la Comisión de Fomento: “Nuestro homenaje hoy también es a este grupo de profesionales que día a día entregan lo mejor de ellos para seguir adelante enfrentando los desafíos. Este equipo ha enfrentado este año en particular sacudones muy importantes pero el apoyo, la palabra y la contención nunca faltó. Gracias a todos…”, indicó la directora.
“Esta institución ha sido fundamental para la construcción de la identidad local y de las personas que transitaron por cada una de estas aulas…”
Posteriormente hizo uso de la palabra el Mtro. Insp. Dptal. Mario Ibarra, quien en primera instancia hizo una breve reseña histórica de la época de la fundación de la escuela: “La fundación de la escuela (1879) se enmarca en el periodo que algunos historiadores marcan como el del nacimiento del Uruguay moderno de la segunda mitad del siglo XIX. Fue el periodo del empuje de la reforma vareliana, recordemos que apenas cinco años antes José Pedro Varela publicó La educación del pueblo y tres años antes de la fundación de la escuela publicaba La legislación escolar. Se daba inicio en esa época a la transformación educativa que impulsó a la reforma vareliana donde se proclamaron los principios de gratuidad, obligatoriedad, laicidad que son el rasgo de identidad de la escuela publica uruguaya…”.
“Varela sostenía: Los que una vez se han encontrado juntos en los bancos de una escuela en la que eran iguales y a la que concurrían usando el mismo derecho se acostumbraron fácilmente a considerarse iguales, a no reconocer más diferencias que las que resultan de las aptitudes y virtudes de cada uno.
De ello podrían dar fe las numerosas generaciones que habitaron estas aulas por eso es muy merecido este homenaje de los 140 años de una institución que ha sido fundamental para la construcción de una identidad local y de las personas que transitaron por cada una de estas aulas. Según el filósofo griego Cornelius Castoriadis la identidad se apoya en tres pilares fundamentales: la familia de la que uno proviene, el lugar donde uno vive, y el lugar donde uno trabaja. Cada una de las respuestas que nos damos a estos tres aspectos se tejen como eslabones de una trama cada vez más rica que constituyen nuestra identidad que nos hace ir por la vida sabiendo quienes somos. Los vínculos, las emociones, las vivencias y los aprendizajes que todos hemos vivido en nuestro pasaje por la escuela son eslabones fundamentales de esa trama que constituyen nuestra identidad y eso se lo debemos a la escuela 9 y a todas las generaciones de alumnos que la habitaron y sobre todo a todas las maestras que por aquí pasaron...”, añadió.
“La escuela debe seguir siendo un eslabón fundamental en la construcción de la identidad de las nuevas generaciones…”
“Pero el homenaje de esta escuela no puede quedarse solamente en una oda al pasado y un reconocimiento a lo vivido; el mejor homenaje que debemos hacer es recuperar ese hermoso trayecto para traerlo al presente como un desafío al futuro, proyectar hacia adelante los valores que la escuela siempre impulsó, recuperar el pasado para reformularlo, aggiornarlo y darle impulso porque aun restan muchas nuevas generaciones que continuarán pasando por estas aulas y todas se merecen el mejor y el mayor de los esfuerzos para que la escuela siga siendo un eslabón fundamental en la construcción de la identidad de las nuevas generaciones y que dentro de varios años estos niños de hoy puedan recordar con el mismo cariño a las maestras y a todo el equipo que hoy tiene la responsabilidad de llevar adelante la escuela.
Vaya nuestro reconocimiento, nuestro agradecimiento y nuestro homenaje a todos los que fueron parte de esta historia, a los que son el presente de la escuela y a las generaciones futuras por las que tenemos que seguir trabajando...”, concluyó.
Para finalizar se realizó una muestra coral a cargo del profesor Robert Bermúdez donde los alumnos del nivel 4, 5, 1º y 2º Año cantaron las canciones “Las Manzanas” de Ruben Rada y “La barca” de Luis Pescetti. Luego alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º interpretaron la canción “A la sombra del ceibal” de Jorge Drexler.
Posteriormente se les entregó un reconocimiento a los ex alumnos mayores de 80 años que estaban presentes. Ellos son: Héctor Mario Melo De León, Irma Sardeña Perrone, Néstor Walter Valla Cabrera, María Hortensia Melo De León, María Angélica Sardeña Perrone, Olga Gladys Melo De León, Laura Sardeña Perrone, Walter Ariel Migues Balzanetti, Ortelio Martínez Caballero, Carlos Remedios Echecopar, Nilda T. Calache Introini, Modesta Martínez Sardeña, Pedro Martínez Caballero, Oscar Bertaiola Rodríguez, Carlos R. Icasuriaga, Blanca Delia Visozo Martínez, Aurora Gamboa Oiz.
