En esta oportunidad concurrimos a la Escuela Nº 99 de Villa Alegría que por tercera vez oficia como sede del programa “Verano Educativo”, la cual recibe diariamente a cien niños y niñas de la zona. Esta escuela es una de las 5 que integran la zona oeste del departamento junto con la mencionada 204, la 185, la 235 y la 244.

Allí el equipo de trabajo está conformado por la Directora del programa “Verano Educativo” Mtra. Sara Pereira, quien hace 13 años trabaja en dicha escuela en el área de Educación Inicial (Nivel 5), la Auxiliar de Cocina Lorena Hernández, Auxiliar de Limpieza Natalia Morales, Profesora de Educación Física Marcela Olivera, Profesora de Teatro Valentina Córdoba, y las Maestras Noelia Rodríguez y Jessica Caraballo. Además participan del equipo de trabajo Teresita y Susana, que son dos colaboradoras honorarias de la cocina.

Precisamente con la Directora del programa Mtra. Sara Pereira dialogamos para conocer cómo se viene desarrollando esta propuesta que tiene como eje de trabajo el carnaval.

“La propuesta debe tener un aspecto cultural; elegimos el carnaval…”

P.al Día- ¿Cómo se da esto de ser Directora del programa “Verano Educativo”?

Sara Pereira- En primer lugar la Inspección Técnica se comunica con nosotros y nos dice que nuestra escuela es sede de “Verano Educativo”; para la propuesta tenés que presentar un proyecto sólido, con un tema atractivo para los chiquilines pero que también tenga connotaciones educativas, un trasfondo cultural. Nosotros por ejemplo elegimos el carnaval porque es una zona donde hay muchos alumnos que participan en el Carnaval de las Promesas entonces es un tema del cual ellos ya tienen conocimiento y es importante que llegue a todos. Después ese proyecto uno lo va replanificando de acuerdo a los niños que tenés y a las propuestas que te surgen.

Junto con ese proyecto nosotros tenemos que presentar un equipo de trabajo dependiendo de los cupos que tenga la escuela, que en este caso son cien, y para eso se necesita una persona para ocupar el cargo de dirección, cuatro docentes y dos auxiliares. En esta escuela nosotros contamos con la Profesora de Educación Física Marcela Olivera, una tallerista de Teatro Valentina Córdoba y dos maestras: Noelia Rodríguez, que ya había trabajado en esta escuela, y Jessica Carballo que era de una escuela cercana que mostró interés en trabajar en este programa.

P.al Día- Se les da prioridad a las maestras de la escuela, ¿no es así?

Sara Pereira- Sí, en primer lugar se les ofrece participar a cada una de las maestras de esta escuela y según acepten o no se va conformando el equipo a partir de ahí. Por más que el programa dure un tiempo limitado significa dedicar un verano íntegro a trabajar con los niños porque uno arranca a trabajar en el mes de diciembre y luego de que termina el programa se sigue trabajando para terminar el tema administrativo y a muchas maestras se les complica por eso no todas acceden a trabajar.

P.al Día- ¿Les llevó mucho trabajo realizar ese proyecto que será el eje de trabajo durante todo el mes que dura el programa?

Sara Pereira- Nosotros comenzamos a armar el proyecto el 28 de noviembre y cerramos esa primera etapa el 9 de enero. Conformamos el equipo de auxiliares y docentes, nos reunimos ese día para coordinar las actividades, después hicimos un cronograma semanal día por día donde cada docente propuso una actividad, entonces los niños se dividen en grupos que se van rotando y vamos desarrollando el programa tratando de cumplir los pasaos estipulados con las actividades que habíamos planificado.

P.al Día- ¿Había mucha expectativa en la comunidad para participar del programa?

Sara Pereira- En el mes de diciembre se les informó a los padres que la escuela sería sede del programa, se les consultó quiénes estaban interesados en participar y se anotó en una lista previa a aquellos niños que mostraban interés en ese primer momento. El 9 de enero, día que comenzaron las inscripciones oficialmente, tomé esa lista y controlé quienes de los que habían mostrado interés vinieron a anotar a sus hijos, quienes de los que no habían mostrado interés en un primer momento cambiaron de opinión y vinieron a anotarlos y luego los que vinieron a anotarse desde otra zona. Para la inscripción se les dio prioridad a los niños de esta escuela y de la zona y con eso ya ocupamos los cien cupos; por una Circular de Primaria uno de los requisitos de este año era darle prioridad a los niños de Primer Nivel (4, 5, 1º, 2º y 3º) y a los niños de 6º Año ya que la idea es tratar de ayudar a estos últimos en el tránsito hacia el liceo; incluso propusimos ese sistema rotativo de talleres para que los niños se acostumbren a que cada 40 minutos van a cambiar de profesor y que van a trabajar con cada una de las talleristas, maestras y profesoras de la misma manera.

“Hay una lista de espera de 40 niños…”

P.al Día- ¿Quedaron muchos niños afuera?

Sara Pereira- Lamentablemente sí, la experiencia de los dos años anteriores donde esta escuela fue sede agradó mucho a las familias y a los niños, tuvo repercusiones muy buenas, al punto que los niños empezaron el año preguntando constantemente si este año iba a haber “Verano Educativo” en la escuela y la Inspección tomó muy en cuenta eso y nos habilitó desde el primer momento un cupo de cien alumnos, que es lo máximo que se puede otorgar, aunque en este caso la escuela necesitaría algún cupo más porque hay una lista de espera de 40 niños que están interesados en participar. No hay que olvidarse que son familias numerosas las cuales mínimo tienen 3 niños, entonces vas sumando y llegás a cien inmediatamente; además son familias que cumplen porque yo en un primer momento les dije que si algún niño dejaba de venir se le daría el lugar a otro que esté en lista de espera, pero son niños que si faltan te traen el certificado médico, o sea que los cien niños están viniendo todos los días.

P.al Día- ¿El espacio para trabajar es limitado?

Sara Pereira- Nosotros lo estamos sabiendo manejar porque estamos aprovechando al máximo todos los espacios que tiene la escuela. Para descongestionar estamos utilizando el recurso de la placita, estoy haciendo la coordinación con la comisión de fomento barrial para cortar el pasto y utilizar la parte de los juegos infantiles que tiene ese espacio para que también lo disfruten los más chicos porque la cancha de fútbol la aprovechan los más grandes.

En este momento están divididos en dos grupos, los más chicos por un lado están trabajando con las maestras sobre el carnaval y haciendo trabajos de escritura, dibujo y manualidades, y afuera los más grandes están desarrollando juegos lúdicos recreativos en ese espacio de la cancha que te mencionaba.

Dentro de las actividades nosotros tratamos de incluir mucho juego pero visto desde el punto de vista educativo, ya sean juegos libres como también actividades lúdicas dirigidas a que los niños aprendan a socializar, a respetar reglas de juego y normas institucionales que también siguen presente en el verano, porque si bien es una instancia distinta a la escuela, las normas de convivencia, de intercambio y de integración siguen siendo las mismas y si bien ellos eso lo tienen claro se trata de reafirmar constantemente. Cuando se trata de niños la convivencia es un tema a trabajar día a día y se debe predicar con el ejemplo; si los niños ven que uno respeta ellos aprenden a respetar.

“Disciplinas como Música, Teatro, Arte y Educación Física son tan importantes como Matemáticas, lectura y escritura…”

P.al Día- ¿También se realizan actividades curriculares para reforzar conceptos que se dan durante el año?

Sara Pereira- Sí, pero esa es la parte más difícil porque se tiene que abordar desde lo lúdico, lo creativo y lo artístico pero se apunta a reafirmar lectura, escritura, matemática, ciencias sociales, ciencias naturales. Disciplinas como Música, Teatro, Arte, Educación Física son tan importantes como Matemáticas, lectura y escritura y hemos tratado de hacer hincapié en eso porque es la manera de abordar el trabajo con el niño de manera integral.

Vale aclarar que para trabajar en el programa se necesita el título de maestra habilitante y en el caso de los talleristas también se necesita el título correspondiente que demuestre que esa persona está capacitada para llevar adelante esa materia y por eso Primaria les permite abordar y trabajar en el área  para la cual se presentaron. En ese sentido la parte de Teatro fue muy importante porque es un área muy rica que trabaja aspectos corporales y expresivos y si les cuesta a los mayores más aun a los niños.

P.al Día- ¿Cómo responden los niños a esas actividades?

Sara Pereira- Es un grupo de niños muy lindo que viene con una estabilidad con el cuerpo docente de la escuela muy grande, entonces todo fluye ya que hay todo un trabajo detrás ya sea administrativo, curricular, y del intercambio del día a día; ellos nos conocen, se acercan, plantean sus dudas y las familias también.

Yo llevo años trabajando en esta escuela y la verdad que hay que sacarse el sombrero con las familias; se preocupan, colaboran y muchas veces dan todo lo que tienen. Cuando surge algún problema es por desconocimiento o desinformación, como ocurrió por ejemplo con el tema de los cupos donde se originaron algunos problemas porque tenían entendido que la inscripción era abierta pero nadie les explicó que había un cupo limitado. 

P.al Día- Y los que quedaron fuera se molestaron…

Sara Pereira- Exactamente, pero no vinieron con violencia ni nada por el estilo; yo les expliqué la situación y supieron entender.

P.al Día- Los alumnos vienen a la escuela cinco horas diarias ¿no es así?

Sara Pereira- Sí, ellos ingresan a las 8:30 y salen a las 13:30. La primera actividad del día es el desayuno y ahí tenemos una gran ventaja porque contamos con la colaboración de la auxiliar que trabaja durante el año, entonces ya conoce a los proveedores, tiene un sistema de trabajo estipulado y lo que hace es excelente, se preocupa desde el cuidado de la higiene en el comedor hasta el cuidado del menú que es variado, balanceado y fresco, acorde a la estación. Después dividimos a los niños en cuatro grupos de acuerdo a la edad y durante el día van rotando con los distintos docentes, de esa manera cada docente plantea una actividad para los cien niños y todos disfrutan; eso está bueno por ejemplo en el caso de Educación Física porque es fundamental que todos participen y lo mismo en el aspecto de manualidades y teatro.

P.al Día- ¿Las partidas de dinero para los alimentos vienen de Primaria?

Sara Pereira- Sí, la partida de alimentación se da por cada niño tanto para el desayuno como para el almuerzo, entonces de acuerdo a la asistencia es la cantidad de dinero que se atribuye.

También viene una partida de dinero para limpieza y hay otra partida destinada para salidas didácticas, paseos y demás.

P.al Día- ¿Están realizando alguna actividad recreativa fuera de la escuela?

Sara Pereira- Por ahora con dos grupos de 15 niños estamos yendo a la piscina de la Plaza de Deportes 18 de Mayo de Las Piedras. El Coordinador y la Inspectora de Educación Física de Primaria se contactaron conmigo y se encargaron de todo, propusieron el lugar, organizaron los cupos que en primer momento fueron solo 15 pero como este año colmó las expectativas se formó otro grupo más.

P.al Día- ¿Concurren solo los niños más grandes?

Sara Pereira- Los lineamientos que nos dieron es que teníamos que seleccionar niños de 5º y 6º Año porque son los que más aprovechan ese tipo de actividad y además como los niños de 6º abandonan la escuela es una de las últimas oportunidades que tienen y la están aprovechando muy bien. Los docentes que los acompañan y personal de la Plaza de Deportes no tienen más que palabras de felicitaciones con ellos porque son niños muy correctos, incentivados y fue una propuesta muy linda porque ellos vienen muy contentos, les gusta, les agrada y les sirve hasta desde el punto de vista de la salud.

P.al Día- ¿Cómo hacen para trasladarse hasta allí?

Sara Pereira- La verdad que en ese caso no tenemos más que palabras de agradecimiento con la empresa de ómnibus Compañía del Este porque cuando me comuniqué con ellos por este tema me respondieron muy amablemente, con mucha prontitud y lo único que nos pidieron fue que los niños llevaran un distintivo. De esa manera dicha empresa dos veces a la semana nos traslada desde Villa Alegría hasta la Plaza de Deportes de Las Piedras; incluso en un primer momento los adultos que los acompañaban no estaban contemplados y se tuvieron que pagar los boletos pero inmediatamente por intermedio de la Inspección de Educación Primaria, Compañía del Este solucionó ese tema y les entregó una tarjeta para que cada uno de ellos pudiera viajar sin costo.

P.al Día- ¿Tienen planificado otras actividades?

Sara Pereira- Sí, tenemos planificadas dos salidas didácticas, una de ellas a la ciudad de Sauce porque en primer lugar es un lugar cercano, tiene una connotación histórica importante y también para todo el tema de la recreación porque es un parque muy lindo.

P.al Día- ¿En ese caso irían todos los niños?

Sara Pereira- Sí, pero hay una reglamentación que establece que por salida didáctica no pueden salir más de 60 niños, entonces vamos a dividir al grupo en dos.

“Verano Educativo está transcurriendo con alegría…”

P.al Día- ¿Algo más que quieras agregar?

Sara Pereira- Es fundamental remarcar que “Verano Educativo” está transcurriendo con normalidad, con alegría, en perfectas condiciones y eso se debe en primer lugar a las familias de los niños que tienen un grado de apoyo y cariño muy grande con sus hijos; en segundo lugar a la comunidad educativa porque si bien hay familias que este año no integraron el programa se acercan para ver en qué pueden ayudar; después al grupo de docentes que está presente porque si bien el programa es de verano se lo toman con mucha seriedad; y por último a la Directora de la escuela Marilú Ibarbure que es un emblema para esta institución, ella hace 25 años que está en la escuela, es una persona muy responsable que le ha dedicado la vida a este centro educativo. Eso hay que remarcarlo porque muchas veces se hace publicidad al proyecto “Verano Educativo” que está pensado por Primaria pero a veces no se toma en cuenta que el éxito del mismo es el trabajo de muchas personas que no se ve.