La misma se realizará simbólicamente a través de una cadena humana conformada por alumnos y docentes que comenzará en el propio Liceo Gilberto Iglesias, pasará por la calle Mártires Estudiantiles y continuará por Avenida Artigas hasta el Monumento al Granjero.  

Allí se realizará el intercambio donde un grupo de alumnos del Liceo 1 recibirán los textos y leerán una proclama en agradecimiento.

Esta iniciativa fue impulsada por la docente de Literatura del Liceo Gilberto Iglesias, quien se las trasladó a sus alumnos y de inmediato comenzó a tener eco en toda la comunidad educativa que sin dudarlo decidió colaborar con esta noble causa.

La iniciativa también es abierta a toda la comunidad tanto para donar libros así como también para participar de la cadena.

Los alumnos de 5to Año del Liceo Gilberto Iglesias Sofía Caraballo, Facundo Bianchi, Lucas Labandera y Yoel Lambache, junto a la docente de Literatura Marilés Espinosa, impulsora de esta propuesta, nos cuentan más detalles de esta ejemplar y novedosa iniciativa que fomenta la solidaridad, el trabajo en equipo, el aprendizaje colaborativo y obviamente la lectura.

“Este proyecto es una manera de vincular a ambos liceos; pese a ser centros educativos independientes está bueno que se mantengan lazos de unión…”

P.al Día- ¿En qué consiste esta actividad que se va a desarrollar el próximo martes?

Lucas Labandera- Debido a que el Liceo 2 tiene muy pocos libros en su biblioteca, en el marco del día del libro a través de una iniciativa de la profesora de Literatura Marilés Espinosa todos los 5tos años se pusieron las pilas y comenzamos a juntar libros. Afortunadamente reunimos un montón y la idea es transportarlos simbólicamente hasta Liceo 2 a través de una cadena humana que comenzará en nuestro liceo, seguirá por la calle Cerro Largo y continuará por Avenida Artigas (Ruta 5 Vieja) hasta el Monumento al Granjero. Lo más interesante de la propuesta es que no solo vamos a juntar libros sino que va a ser una caja de resonancia porque habrá movimiento, color, y cualquiera que pase por allí se va dar cuenta de que hay una movida interesante en Progreso.

P.al Día- Es como un proyecto de clase de los Quintos años…

Sofía Caraballo- Sí pero también se están sumando alumnos de Sexto y otros docentes que también quisieron participar de la propuesta y colaborar con nosotros.

P.al Día- O sea que la propuesta tuvo una buena recepción…

Lucas Labandera- Sí, se ha invitado a alumnos de todos los grupos a donar libros y ha habido una respuesta interesante ya que se ha recaudado una cantidad importante.

P.al Día- ¿Se puede cuantificar cuántos libros se van a donar?

Joel Lambach- Entre todos los Quintos se recolectaron cerca de 200 libros.

P.al Día- ¿Se trata de cualquier libro o tienen que tener determinada característica?

Yoel Lambache- Tratamos de que sean educativos ya sea informativos o de entretenimiento pero no religiosos. 

P.al Día- ¿Tienen idea si alguna vez se ha realizado una movida de estas características?

Facundo Bianchi- En el 2012 la profesora Marilés Espinosa participó en una movida similar donde personas de distintas nacionalidades formaron una cadena humana como la que vamos a hacer ahora para donar libros a la Biblioteca Nacional con la premisa del amor a la lectura y el compartir este interés con otras personas.

P.al Día- ¿Cómo se organizaron para llevar adelante esta propuesta?

Facundo Bianchi- Nosotros pertenecemos al staff de logística y estamos encargados de la organización del evento; actualmente el grupo está integrado por unos 18 alumnos y a su vez está dividido en sub grupos de Prensa, Propaganda, Coreografía y Foto y Video.

P.al Día- ¿Con qué frecuencia se reúnen para trabajar?

Lucas Labandera- Las reuniones son cuando necesitamos resolver alguna duda u organizar algo. Los de Prensa por ejemplo ya nos hemos reunido dos veces.

P.al Día- ¿Qué tareas tiene asignada el grupo de Prensa?

Facundo Bianchi- Convocar a los medios de prensa para darle difusión a la actividad, para que el proyecto se expanda y no involucre solo a ambos liceos, ya que cuánto más personas se enteren más convocatoria vamos a tener y si a su vez pueden colaborar trayendo un libro o formando parte de la cadena humana mejor aún.

En este caso el semanario es el primer medio que recibimos y estamos contentos de que hayas aceptado entrevistarnos.

P.al Día- ¿Hasta cuándo hay tiempo de sumarse al proyecto y donar libros?

Facundo Bianchi- Hasta el lunes 28 o en última instancia hasta el mismo martes 29 siempre y cuando nos dé tiempo para forrarlos y demás.

Lucas Labandera- Igualmente se pueden entregar fuera de fecha porque las donaciones son siempre bien recibidas.

“En cada cuadra habrá un Quinto para participar de la cadena y pasarnos los libros…”

P.al Día- ¿Cómo será la dinámica de la actividad?

Facundo Bianchi- En cada cuadra habrá un Quinto y cada grupo tendrá un atuendo diferente que sus integrantes hayan elegido para poder ser identificado y así nos iremos pasando los libros hasta llegar al Monumento al Granjero que será el punto de intercambio. Será una especie de coreografía porque desde el punto de vista visual va a ser muy interesante.

Yoel Lambache- Los libros van a ser entregados en forma de regalo y a su vez van a estar forrados con un material reutilizable como revistas en desuso, que está coordinado por la profesora de Química en el marco de un proyecto que hay en el liceo llamado Progreso Sustentable que comenzó en el año 2016.

P.al Día- ¿Qué sucederá una vez que lleguen al monumento al Granjero?

Facundo Bianchi- Los alumnos del Liceo 1 harán también una especie de cadena humana desde el centro educativo hasta ese punto donde nos van a estar esperando para recibir los libros. Ellos van a preparar un discurso en agradecimiento al igual que nosotros por tanto también habrá un intercambio de palabras.

P.al Día- ¿Está previsto algún corte de ruta?

Facundo Bianchi- Nuestra profe de literatura Marilés coordinó con la intendencia cortes en las bocas de calles para que los alumnos y docentes puedan hacer el recorrido y la Avenida Artigas se va a cortar por un periodo de 20 o 30 minutos para que podamos hacer el traspaso de libros tranquilamente.

Lucas Labandera- Además el grupo encargado de la Propaganda va a dejar folletos y volantes en casas y comercios de la zona para que la gente esté al tanto de esta actividad y no se dejen vehículos en la calle que puedan entorpecer la cadena.

P.al Día- ¿Cuál es el mensaje que les queda luego de haber trabajado en este proyecto?

Facundo Bianchi- Personalmente creo que este proyecto es una manera de vincular a ambos liceos a pesar de que son dos centros educativos independientes está bueno que se mantengan lazos de unión más allá de la distancia. 

Lucas Labandera- El otro mensaje que deja es la importancia de la lectura y de los libros para un centro educativo.

P.al Día- ¿Algo más que quieran agregar?

Facundo Bianchi- Destacar que también realizamos banners que van a decorar la cadena y marcadores que hicimos entre todos los Quintos a manera de souvenirs para quienes concurran en esa jornada.

Prof. Marilés Espinosa: “Aprender tiene que ser una acto de felicidad…”

P.al Día- ¿Desde dónde parte esta iniciativa?

Marilés Espinosa- Esta iniciativa, que surgió como una propuesta de clase que luego se expandió a otros alumnos, docentes y toda la comunidad, parte de un paradigma educativo al que estoy fielmente suscripta que es que los chicos aprenden en forma colaborativa, grupal, cuando están cómodos, cuando se los deja gestionar, cuando se les dice cuál es su talento y a partir de eso ellos puedan crecer.

Por tanto esta propuesta, al igual que la que hemos venido haciendo todos estos años, tiene que ver con que aprender tiene que ser una acto de felicidad, ayudarte a descubrir talentos y a sumar conocimientos.

P.al Día- Cuando los alumnos se sienten identificados con la propuesta, como en este caso, lo hacen con gusto y los resultados luego se ven reflejados…

Marilés Espinosa- Exacto, cuando se los seduce pedagógicamente, cuando se sienten atendidos en sus propuestas todo funciona mejor, aprenden más y mejor y junto con ellos aprendo yo porque en este andar del aprendizaje colaborativo soy parte del equipo y hago lo que ellos me mandan. Tiene que ver con en esa filosofía crítica donde cada uno aporta a una idea común desde lo que siente que esa idea necesita.

P.al Día- ¿Te sentís respaldada en ese sentido dentro del centro educativo?

Marilés Espinosa- Me siento absolutamente respaldada tanto desde por el equipo directivo como desde los propios compañeros porque te imaginarás que no voy a salir sola a la calle con 200 hijos ajenos, detrás de mí hay un grupo de docentes que comparte esta forma de trabajo, de lo contrario esta movida no la podría hacer.

P.al Día- Muchas gracias y sin duda estaremos presentes cubriendo esta actividad...

Marilés Espinosa- Los esperamos a todos el martes a partir de la hora 11.