Para conocer cómo se ha venido desarrollando esta propuesta educativa a pocos meses de finalizar su segundo año de trabajo dialogamos con el equipo de monitores Mariela Pedreira (Directora), Miguel Solari, Laura Reyes y Emanuel Mernies.

“El balance es muy positivo y estamos muy contentos con lo que hemos logrado…”

P.al Día- ¿Qué balance hacen en estos casi dos años de trabajo?

Mariela Pedreira- El balance hasta ahora es muy positivo y estamos muy contentos con lo que hemos logrado y con lo que vamos proyectando hacia el futuro.

P.al Día- ¿Sobre qué pilares se construye el centro en cuanto a la formación?

Mariela Pedreira- Los pilares tienen que ver con la educación académica, la humana y la espiritual donde la familia tiene un rol principal dentro de la educación y también el tema de la enseñanza personalizada a partir de las tutorías.  

“Los adolescentes aprenden de otra manera y nosotros como docentes tenemos que tratar de adecuarnos a esa educación…”

P.al Día- Si bien hace años que trabajan con adolescentes, el tema de la revolución tecnológica implica todo un desafío para los docentes que requiere una nueva forma de enseñar?

Miguel Solari- Así es, con todo esto de la revolución tecnológica y comunicacional los adolescentes aprenden de otra manera y nosotros como docentes tenemos que tratar de adecuarnos a esa educación y llegarles de otra forma diferente a como era antes, ahora la concentración y la lectura cuesta mucho más pero por otro lado los jóvenes tienen muchas más habilidades que antes en todo el tema de captar información de otra manera. Todo les llega más fácil y más rápido y eso por un lado tiene sus ventajas y por otro sus desventajas como la poca profundización, el hábito de ponerse a estudiar cuesta más y es algo que hay que trabajar con las familias.  

P.al Día- ¿Cuál es la oferta educativa que ofrece el instituto?

Mariela Pedreira- Acá se brinda Ciclo Básico Tecnológico que es común a las materias del liceo pero además tiene distintos talleres.

P.al Día- ¿Cuál es el horario y qué materias tienen?

Miguel Solari- Tenemos un horario extendido de 8 a 15 horas y en ese horario tenemos todas las materias curriculares de Ciclo Básico Tecnológico y a lo largo de los tres años tenemos talleres de Gastronomía, Teatro, Música, Huerta, Producción Animal, Agroindustrias, Nutrición, Artes Plásticas y TIC. Esos talleres son rotativos y semestrales a través de los cuales les damos la posibilidad de que opten entre dos donde la idea es darle al joven la mayor amplitud de posibilidades, conocimientos, trabajar en esos talleres para disfrutar, aprender y que descubran una posible vocación.

Por ejemplo 1er Año tuvo que optar entre Huerta o Plástica, el segundo semestre tuvo que optar entre Alimentación o Murga y Arte Popular; 2do Año en el primer semestre optó entre Teatro y Gastronomía y el segundo semestre tuvo que optar entre Producción Animal y Música. 3er Año primer semestre hizo Agroindustria o Teatro y el segundo semestre está haciendo TIC y Música. 

P.al Día- ¿Cuántos alumnos concurren y de dónde provienen los estudiantes?

Miguel Solari- Este instituto tiene alrededor de 70 estudiantes y la gran mayoría de nuestros alumnos son de la zona comprendida entre Las Piedras y Progreso.

P.al Día- ¿Cómo está conformado el equipo docente?

Laura Reyes- Desde hace unos cuantos años el equipo docente es permanente, son unos 14 docentes además de los Monitores. Los docentes son habilitados por UTU, también dan clases en Secundaria en dependencias de UTU, algunos además están capacitados para dar los talleres optativos curriculares.

P.al Día- ¿Los docentes están identificados con la propuesta?

Laura Reyes- Como en todos los centros educativos hay de todo, hay docentes que hace años están acá que están comprometidos, les gusta esta propuesta y siguen apostando a trabajar en ella y después hay docentes itinerantes principalmente los que trabajan en el ámbito publico porque la elección de horas hace que varíe las posibilidades que tienen de elegir en lo privado. Los que trabajan en el ámbito privado a veces se comprometen un poco más porque los tiempos son diferentes, los grupos son menos numerosos y por tanto hace que la relación con los estudiantes sea más cercana.  

“La gran fortaleza que tiene este centro es el poder conocer a los alumnos, a sus familias, tener un trato más personalizado…”

P.al Día- En tu caso hace poco tiempo que sos parte del equipo docente, ¿qué diferencia notas del Secundario Integral del Sur de otros colegios?

Emanuel Mernies- Este es mi primer año acá, yo venía trabajando hace 9 años en el ámbito de la educación sobre todo privada en la parte de acompañamiento y formación religiosa, donde hay colegios más numerosos. Este instituto tiene alrededor de 70 alumnos por lo que se puede tener un trato más personalizado y esa es la gran ventaja y fortaleza que tiene este centro, el poder conocer a los alumnos, a sus familias, la posibilidad de hacer un acompañamiento personalizado, hemos tratado de hacer las tutorías de una forma que pudiéramos tener varias entrevistas con las familias durante el año, los padres saben que pueden venir incluso a plantear cosas extracurriculares que repercuten en el rendimiento académico de los chicos. Acá los profesores conocen los problemas personales de los chiquilines cosa que no sucede cuado tenés grupos grandes, es un pequeña gran familia y podemos trabajar juntos los docentes, los padres y los chicos.

P.al Día- ¿Cuál es tu rol dentro del centro?

Emanuel Mernies- Estoy encargado de la formación religiosa que tiene que ver con la formación espiritual y también con los valores cristianos y por otro lado soy Monitor y Coordinador de 2do año donde el rol son las tutorías y el acompañamiento personal. Si bien hay roles asignados todos hacemos un poco de todo porque el equipo es chico pero a su vez tiene sus ventajas porque hay más comunicación y ese pensar las cosas en equipo y tratar de estar todos apoyados cuando tomamos una decisión.   

P.al Día- ¿La formación religiosa es opcional?

Miguel Solari- Se da clases de formación cristiana una hora por semana por grupo para todos los alumnos, después hay otras practicas que son más libres como puede ser algún momento de oración en un momento determinado o alguna celebración.

P.al Día- ¿Las familias están conformes con la forma de trabajar, se sienten identificados con la propuesta?

Miguel Solari- Pensamos que sí están conformes sobre todo por el acompañamiento personal de cada uno, en la parte curricular tratamos de llegarle a cada chico en esta etapa de adolescencia donde se plantean nuevos desafíos, a veces necesitan tener un espacio de dialogo con algún adulto referente para compartir este proceso que están viviendo. 

Asimismo nosotros estamos en constante dialogo con las familias, tenemos mínimo una entrevista personal con cada familia en cada semestre del año, después las familias pueden venir a hablar todas las veces que quiera con nosotros. En las entregas de boletines también se da un intercambio de cómo va llevando a cabo el proceso educativo cada hijo.  

“Las familias tienen que estar comprometidas y presentes en este trayecto de sus hijos…”

Mariela Pedreira- En realidad decimos que no recibimos un alumno o estudiante sino que recibimos una familia porque las familias tienen que estar comprometidas y presentes en este trayecto de sus hijos que es fundamental, son edades vulnerables donde ellos están formando su personalidad, van adquiriendo cada vez más autonomía, empiezan a conocer otro mundo y es muy importante contar con la presencia de sus padres en esta etapa de la vida; por eso siempre decimos que los primeros educadores son los padres.

Lo que hacemos desde las tutorías es un acompañamiento para que ese camino no lo transiten solos sino con sus papás y sus educadores que son fundamentales. Para la educación es una época difícil y los docentes tenemos que estar atentos y preparándonos para estos jóvenes que tenemos hoy, el docente debe estar en continua preparación para recibirlos y ayudar a que puedan transitar caminos y encontrar respuestas.

P.al Día- ¿Desde el punto de vista económico es una propuesta accesible?

Miguel Solari- Es una educación dentro de lo privado accesible que está muy por debajo de colegios que están el Las Piedras o en Montevideo. Siempre que hay interés las familias plantean la parte económica y le buscamos una alternativa.  

P.al Día- Está finalizando el año lectivo, ¿ya están abiertas las inscripciones para el 2020?

Miguel Solari- Sí, estamos en plenas campaña de inscripciones, se hicieron jornadas con colegios de la zona, se va a las escuelas públicas y privadas a dar a conocer la propuesta, estamos recibiendo a las familias, de aquí a fin de año es el periodo más fuerte y si bien se están inscribiendo las inscripciones vienen un poco lentas, la gente está esperando a ver qué sucede a nivel de elecciones y demás pero lo importante para cada familia es que conozcan dónde va a ir su hijo, quienes van a ser sus profesores porque es una etapa muy importante.  

P.al Día- ¿Cuáles son los teléfonos de contacto para poder comunicarse?

Mariela Pedreira- Los teléfonos son 094037360 y 23689013 y el horario es de 8 a 17 horas; sabemos que hay familias que le interesa venir y recorrer el colegio por tanto podemos coordinar otros horarios para aquellos padres que no pueden concurrir por temas laborales.