Además de los docentes que están participando directamente, también hay otras personas que están involucradas desde otro lugar, como las comisiones barriales poniendo su sede a disposición para que se desarrollen las clases, vecinos proporcionando materiales de estudio y libros y demás.
Este apoyo no solo está vinculado a la educación formal que implica el dictado de las clases y la preparación de escritos y exámenes, sino también desde lo sociocultural ya que además se ha promovido el armado de bibliotecas en los diferentes barrios y algunas otras actividades que tienen que ver con el cine y talleres sobre armados de proyectos.
Agustín Curbelo, uno de los docentes y precursor de esta estupenda iniciativa que sin duda es un ejemplo de solidaridad, junto a Ana Gil, maestra jubilada que desde el año 2018 ha decidido invertir parte de su tiempo libre en esta innovadora propuesta, nos cuentan cómo ha sido el balance en el 2019 así como también los desafíos para este año que comienza.
“El balance fue muy fructífero, no solamente en cuanto a participación de estudiantes sino también en cuanto a las experiencias vividas…”
P.al Día- ¿Cómo ha sido el balance en este 2019?
Agustín Curbelo- El balance fue muy fructífero, no solamente en cuanto a participación de estudiantes sino también en cuanto a las experiencias vividas y todo lo que surgió a partir del proyecto de la brigada, como el nexo con las comisiones barriales, conocer la historia de vida de los estudiantes que vinieron que también es importante, y además el hecho de que se haya sumado una cantidad de gente muy variada a participar.
P.al Día- Además se crean otros vínculos entre los participantes que van más allá del estudio…
Agustín Curbelo- Así es, se generan intercambios, nos conocemos el uno con el otro, aprendemos y esto está muy interesante; sin ir más lejos el otro día tuvimos una especie de despedida de fin de año con el grupo que participamos como quien hace una comida de fin de año con amigos y además de hacer el balance aprovechamos para compartir un rato juntos.
P.al Día- ¿Han generado vínculos también con las familias?
Agustín Curbelo- Con algunas sí porque son la comunicación que tenemos para informarle e incluso en algunos casos han participado de la brigada los hijos y la madre al mismo tiempo que participa del Plan Rumbo y viene a preparar su proyecto; es como un ejemplo desde ambos lados, las hijas por el empeño que ponen para mejorar y la madre que a pesar de toda la rutina continúa estudiando y haciendo el mismo esfuerzo que hacen las hijas y está bueno poder darse cuenta de esas cosas y destacarlas porque no se ven todos los días.
“Estamos todos en el mismo ámbito donde nos ayudamos unos a otros…”
P.al Día- No es lo mismo el ámbito del aula que este ámbito que quizás es más descontracturado y amigable…
Agustín Curbelo- Claro porque en el centro educativo estás trabajando una materia en particular con todos los alumnos, en el caso de la brigada hay varias materias que se van desarrollando a la vez entonces vamos aportando nuestros conocimientos en varias asignaturas, estamos todos en el mismo ámbito donde nos ayudamos unos a otros y cuando vemos que un docente tiene una duda hay otro que va al respaldo entonces te das cuenta que es un proyecto circular buscando que nos vaya bien a todos dejando de lado el tema resultados, promociones, calificaciones y demás, lo que contribuye a que el clima sea diferente, ni mejor ni peor, y sus ventajas ayudan a los estudiantes que asisten, por tanto seguimos apostando a esta metodología.
P.al Día- ¿Cuántos docentes forman parte de la brigada?
Agustín Curbelo- Actualmente si contamos todas las formas de participación hablamos de unos 14, también hay que destacar que hemos contado con estudiantes del Secundario Integral del Sur y del Liceo 2 que se han arrimado a participar en algunos casos de forma pasiva limitándose a observar, así como también estudiantes de UTU que han dado una mano en algunas materias correspondientes específicamente a ese centro educativo como por ejemplo Administración entre otras.
Hemos superado ampliamente el número de docentes ya que pasamos de ser 3 o 4 a tener 14 y no menos de 5 o 6 en cada jornada de estudio y eso está bueno.
P.al Día- ¿En tu caso cuándo y por qué te incorporaste a la brigada?
Ana Gil- Yo me sumé el año pasado y decidí hacerlo porque dispongo de tiempo y la tarea sirve para muchas cosas. Completé un ciclo como docente, me jubilé, me siento con ganas de hacer actividades relacionadas a la docencia y me siento útil y esta actividad solidaria hace que uno se vuelva a encontrar con aquellos que en determinado momento estaban en la educación formal donde yo era remunerada por el Estado y poder volver a hacer las mismas actividades te hace ver que la educación es permanente tanto para ellos como para mí.
Además me da mucho gusto encontrarme con docentes de la brigada que fueron alumnos míos en la escuela o en el liceo y también a sus hijos.
P.al Día- ¿Cuántos estudiantes asistieron este año?
Agustín Curbelo- Este año asistieron unos 65 estudiantes sumando unas 149 asistencias; en cuanto a número de personas es algo más que el año pasado al igual que en cuanto a asistencias.
P.al Día- ¿De dónde provienen los estudiantes que concurren a la brigada?
Agustín Curbelo- Han ido estudiantes de UTU, de Facultad, de escuelas y estudiantes del liceo tanto diurno como nocturno, más precisamente del Plan Rumbo, sobre todo mujeres jefas de hogar que hacen un gran esfuerzo, que trabajan, tienen hijos y que se hacen un tiempo para estudiar y venir a recibir una ayuda para que le vaya mejor, lo que es sumamente valorable.
P.al Día- ¿Qué sucede cuando los estudiantes consultan sobre una materia en la que no cuentan con docentes formados en esa asignatura?
Agustín Curbelo- En ese caso tratamos de comunicarles que lleven los materiales para trabajar junto con ellos para que lo nuestro no sea improvisado sino algo más planificado para tratar de dar la mejor de las ayudas. Nos ha pasado en el caso de materias como Biología o Filosofía.
En esos casos que el docente no maneja la materia termina aprendiendo junto con el estudiante porque para nosotros es una tarea de indagación ya que tenemos que hacer una búsqueda bibliográfica, navegar por Internet por tanto requiere una cierta planificación
Ana Gil- A veces no basta con los materiales que traen los gurises y en ese sentido tenemos que hacer una búsqueda de material, para eso contamos con fotocopias, libros y el acceso a Internet que nos ha ayudado mucho.
P.al Día- ¿Cuáles son las asignaturas más demandadas?
Agustín Curbelo- Las más consultadas fueron Matemáticas (82), Física (35), Inglés (19) y Química (18). Después están Ciencias Físicas (5), Geografía (3), Filosofía (3), Biología (2), Física de facultad de ciencias (2), Álgebra de facultad de ciencias (2), Materias de administración (2), Idioma Español (1), Literatura (1) y Música pero tenemos gente formada en ese sentido que lo hace más sencillo.
“Los estudiantes que asisten constantemente tienden a tener buenos resultados…”
P.al Día- ¿Se nota el avance de los estudiantes que asisten a la brigada?
Agustín Curbelo- Sí, los estudiantes que asisten constantemente tienden a tener buenos resultados y los que no tienen buenos resultados está relacionado con la baja asistencia; en el caso de los que van a preparar una tarea con que vayan una o dos veces alcanza pero si se trata de un escrito, parcial o examen entendemos que un par de clases no es suficiente, deben venir con tiempo, fijarse en el calendario para no cometer el error de venir dos días antes.
Sobre todo se nota el avance en aquellos estudiantes que se pierden en el formato de clase y en este formato sí encuentran la comodidad, hay buen vínculo entre ellos y eso los predispone para el aprendizaje y desde ese punto de vista también la brigada ha dado resultado.
P.al Día- ¿Cuál ha sido el gran cambio de la brigada en el 2019 respecto a años anteriores?
Agustín Curbelo- El gran cambio que hubo respecto a los anteriores es que el proyecto se extendió a otras zonas, teníamos uno solo en Villa Felicidad y pasamos a tener 5 más, Villa Los Ingleses, Villa San Pedro, Villa Alegría, Espacio Cultural y CAIF Villa Táliche; son lugares que hemos acondicionado y cada uno tiene sus particularidades y aporta lo suyo.
P.al Día- ¿Hay estudiantes que concurren más allá de que la brigada se desarrolle lejos de su zona?
Agustín Curbelo- La extensión de la brigada a otros barrios llevó a que nos trasladáramos a lugares, algunos de los cuales forman parte de la periferia de Progreso, y ver que la misma gente que iba al Espacio Cultural que es céntrico salga de su zona de confort y vaya a lugares como Villa Alegría o Villa Felicidad es algo que a nosotros nos genera un objetivo extra.
Además muchos de ellos antes concurrían a profesores particulares y que la gente cambie su perspectiva de lo que es una docencia particular tiene que ver con eso de incluirse, conocer otras zonas de la localidad y esto es un objetivo secundario que se cumple a partir de trasladar a su hijo a otra zona a estudiar a la brigada.
P.al Día- ¿Cuántas jornadas de estudio se llevaron a cabo a lo largo de este año?
Agustín Curbelo- Durante el 2019 se realizaron unas 43 jornadas de estudio desde el 29 de abril hasta el 16 de diciembre y de ese total, solo en 3 jornadas no asistió ningún estudiante (93 % de eficacia) y solo en 2 jornadas asistieron menos de 3 profesores.
P.al Día- ¿La concurrencia fue buena?
Agustín Curbelo- Para darte un ejemplo en Villa Felicidad hubo 37 asistencias, en el Espacio Cultural 30, Villa Alegría 28, Villa Los Ingleses 25, Villa San Pedro 19 y Villa Tálice 13 asistencias (solo hubo dos jornadas de estudio en este lugar). Vale destacar que se cuenta por cada vez que asiste la persona.
Ana Gil- A modo de anécdota un día fuimos a dar clases a Villa Alegría, no teníamos la llave y una vecina que traía a su hija a clase puso a disposición su casa, nos acondicionó un espacio que tenía y pudimos dar la clase allí; eran unos 10 chiquilines más 5 docentes por tanto no era fácil ubicarnos y quizás las comodidades no eran las mejores pero salimos reconfortados desde otros aspectos porque no se trata de dar clases en un salón lujoso con el docente formal.
P.al Día- ¿En esos lugares cuentan con bibliotecas?
Agustín Curbelo- Eso es una de las cosas que queremos incorporar, en el caso de Villa Los Ingleses ya contaban con una biblioteca porque fue un proyecto de la propia comisión barrial que acondicionó el vagón, en Villa Felicidad ya habían libros porque los habíamos trasladado en el principio del proyecto y en Villa San Pedro están todas las donaciones que hemos recibido. La idea es que cada espacio donde funcione la brigada pueda tener una biblioteca lo más amena posible para que se pueda hacer uso de ella más allá de la propia brigada.
Ana Gil- Después de la feria cultural y educativa que se desarrolló en Progreso el año pasado hubo un acercamiento tanto de docentes como de nuevos alumnos que fue una forma de hacernos conocer y ver que teníamos vínculos con otras instituciones tanto públicas como privadas.
“En cuanto a resultados mejoramos ampliamente porque duplicamos los exámenes salvados…”
P.al Día- ¿Cómo ha sido el balance en cuánto a resultados respecto a años anteriores?
Agustín Curbelo- En ese sentido mejoramos ampliamente porque duplicamos los exámenes salvados (14) sobre los perdidos (7) y las cinco personas que asistieron por el Plan Rumbo vinieron a preparar su proyecto final y aprobaron. Siempre con la tendencia de que quien más asiste más posibilidades tiene de salvar. El resto de los estudiantes se acercó a la brigada por consultas puntuales relacionadas con consultas de temas en los que presentaban dificultades, para la realización de tareas domiciliarias o preparación de escritos y/o proyectos.
Cada uno hace uso del espacio como quiere, hay un montón de estudiantes que fueron una vez sola a preparar una tarea en particular, la salvaron y no vinieron más. Otros van porque quieren hacer un seguimiento del curso, se trancaron en un tema y demás. El grueso concurre a preparar exámenes en febrero y julio.
P.al Día- ¿En qué invierten los fondos con que cuentan?
Agustín Curbelo- Si bien no es un proyecto que amerite demasiado gasto siempre hay emergentes como libros de texto, si alguno que viene de otro lugar precisa para el boleto, algún material que falte y también para la parte de mobiliario para armar las bibliotecas. Para eso este año hicimos dos actividades con ayuda de los vecinos, uno fue venta de tortas fritas en San Pedro y la otra una jornada con cine en Villa Felicidad.
“Algunos desafíos son bastantes ambiciosos…”
P.al Día- ¿Cuáles son los objetivos para el 2020?
Agustín Curbelo- Algunos son bastantes ambiciosos, el primer desafío es mantener los lugares en los que estamos, ayudar a esos lugares a crecer teniendo nexos con algunas otras organizaciones como los sindicatos de la construcción del SUNCA para poder acondicionar los locales y hacer un mejor trabajo y que la comisión lo aproveche, esté más tiempo abierto y sea un lugar de referencia para el barrio.
Después tenemos algunos proyectos por fuera de lo que son las jornadas vinculados con la educación ambiental, manejando otro formato de enseñanza que involucre a la localidad de Progreso en un aprendizaje vinculado a esa temática y también a lo que es la educación en democracia y principios ciudadanos.
Pero el desafío más ambicioso es empezar a hacer un registro del proyecto con las vivencias de quienes participamos y de algunas personas que han atravesado esta etapa y que estén dispuestas a contarnos su experiencia aquí dentro y cómo la misma se vinculó con su vida en general.
P.al Día- ¿Tienen idea de extenderse en cuanto a zonas y docentes?
Agustín Curbelo- En cuanto a zonas es complejo por los tiempos pero si hay propuestas las analizaremos; en cuanto a docentes el espacio está siempre abierto, el tener más docentes te permite además de dar las clases hacer otras cosas y es menos recarga para cada integrante.
P.al Día- ¿Cuándo comienzan a trabajar?
Agustín Curbelo- En enero y febrero vamos a estar con los exámenes, ya tenemos el cronograma armado para ese período, después de eso vamos a descansar unos días porque al docente le demanda un desgaste y necesita un tiempo de recuperación, fueron 43 jornadas de estudio en un año sin contar las reuniones lo cual no es poco teniendo en cuenta todo lo que conlleva cada una de esas jornadas, coordinar, convocar, promocionar y demás y en muy pocas de ellas no asistieron estudiantes.
Luego vamos a ponernos a charlar con las comisiones, acondicionar los locales para comenzar a trabajar la semana del 27 de abril. Vale destacar que no se necesita inscripción previa.
P.al Día- ¿Algo más que quieran agregar?
Agustín Curbelo- Agradecer a las familias, estudiantes, comisiones barriales, vecinos por todas esas muestras de apoyo y respaldo al proyecto y a lo que es la educación no formal; eso para nosotros nos da por cumplido esta labor de defender la educación, a la que a veces se la critica tanto, como un estandarte de la sociedad.
CALENDARIO ENERO-FEBRERO 2020
A continuación adjuntamos el calendario de la brigada pedagógica para el periodo enero-febrero 2020:
- Lunes 27 de enero – Asociación Civil de Villa Felicidad (20:00 horas)
Asignaturas: Geografía, Idioma Español, Física, Matemáticas, Biología, Historia y Filosofía.
- Miércoles 29 de enero – Sede de la comisión de Villa San Pedro (20:00 horas)
Asignaturas: Geografía, Idioma Español, Física, Matemáticas, Biología, Historia y Filosofía.
- Lunes 3 de febrero – Sede de la comisión de Villa Alegría (20:00 horas)
Asignaturas: Geografía, Idioma Español, Física, Matemáticas, Biología, Historia y Filosofía.
- Miércoles 5 de febrero – Espacio cultural José “Nené” Pérez (20:00 horas)
Asignaturas: Geografía, Idioma Español, Física, Matemáticas, Biología, Historia y Filosofía.
- Lunes 10 de febrero - Espacio cultural José “Nené” Pérez (20:00 horas)
Asignaturas: Geografía, Idioma Español, Física, Matemáticas, Química, Ciencias Físicas, Biología, Historia y Filosofía.
- Miércoles 12 de febrero – CAIF de Villa Talice (13:00)
Asignaturas: Geografía, Idioma Español, Física, Matemáticas, Química, Ciencias Físicas, Biología, Historia y Filosofía.
- Viernes 14 de febrero – Vagón de la plaza de Villa Los Ingleses (10:00)
Asignaturas: Geografía, Idioma Español, Física, Matemáticas, Química, Ciencias Físicas, Biología, Historia y Filosofía.
