Canelones se divide en 3 zonas y para esta edición en la jurisdicción Oeste el programa incluye a cuatro escuelas sede (a diferencia del año pasado que hubo seis) donde cada una tiene una zona de influencia que abarca distintos barrios y localidades. Este año el programa tiene la particularidad de que Progreso no cuenta con ninguna sede, como venía sucediendo en los últimos años con la escuela 204 “Otto Niemann” donde concurrían niños y niñas de la ciudad y zonas aledañas.

Cabe destacar que el programa cuenta con el apoyo de las intendencias departamentales, organizaciones civiles y empresas, entre otros y este año funcionará hasta el 11 de febrero. 

En ese marco dialogamos con el Inspector Departamental de Primaria Zona Oeste, Mario Ibarra, para conocer cómo se viene desarrollando el programa en lo que refiere a esta zona, cuantos niños y niñas están participando del programa, cómo está afectando la situación sanitaria que atraviesa el país en el desarrollo del mismo, así como también explica por qué Progreso este año no contó con ninguna escuela sede.

P.al Día- ¿Cómo se viene desarrollando esta nueva edición del programa “Escuelas de verano”?

Mario Ibarra- Esta edición del programa que ofrece actividades educativas y recreativas durante las vacaciones de verano se viene desarrollando de muy buen manera donde están participando cientos de chicos en lo que hace a nuestra jurisdicción.

P.al Día- ¿Cuántos niños y niñas están participando del programa en esta zona?

Mario Ibarra- Este año para nuestra jurisdicción el programa tuvo solamente cuatro sedes, una en La Paz (163), dos en Las Piedras (149, 205) y otra en el municipio 18 de Mayo (185). Todas estaban habilitadas para un máximo de 85 cupos pero debido al aumento de casos positivos de Covid-19 empezaron a constatarse bajas tanto en niños como en docentes por tanto ese cupo inicial en algunas sedes no se ha completado ya que la recomendación de las autoridades fue que en caso de que los niños tuvieran algún síntoma la familia no lo enviara para evitar otros posibles contagios. Por tanto la asistencia está siendo de entre 60 y 70 niños y niñas por día en cada una de las sedes. 

“Inicialmente nosotros habíamos manejado la posibilidad de hacer seis sedes pero como solo hubo cuatro equipos de trabajo que presentaron proyectos nos quedamos solamente con cuatro…”

P.al Día- Desde hace varios años la Escuela Nº 204 “Otto Niemann” de Progreso era una de las sedes del programa, ¿por qué motivo este año dicha escuela no ofició como sede?

Mario Ibarra- Nosotros desde la inspección departamental hacemos una propuesta de la cantidad de sedes que nos parece oportuno estimar para nuestra jurisdicción y en función de eso hacemos una convocatoria abierta a equipos de docentes que estén interesados en llevar adelante un proyecto de verano. Fue así que hubo equipos de trabajo que se presentaron con un borrador de proyecto para llevar adelante, los cuales fueron evaluados, reformulados a la luz de orientaciones y sugerencias que los inspectores hicieron, se mantuvieron reuniones preparatorias y luego les adjudicamos las sedes. Inicialmente nosotros habíamos manejado la posibilidad de hacer seis sedes pero como solo hubo cuatro equipos de trabajo que presentaron proyectos tuvimos que dejar dos sedes por el camino. A su vez la dirección general solicitó a todas las inspecciones departamentales que bajaran la cantidad de sedes disponibles porque las que habíamos solicitado en un principio eran más de lo que la dirección general había previsto presupuestamente. Como nosotros habíamos solicitado inicialmente seis y para dos de ellas no se presentaron proyectos les dimos de baja (entre ellas la de Progreso) y nos quedamos solamente con cuatro sedes.    

P.al Día- ¿Qué pasa con todos los chicos de Progreso que no pueden trasladarse a la escuela más cercana que en este caso es 18 de Mayo?

Mario Ibarra- A lo largo de todo este proceso nosotros tuvimos mucho dialogo con la Unidad de Animación de la Intendencia de Canelones. El año pasado no se designó una sede en el municipio 18 de Mayo y si una en Progreso, más precisamente en la Escuela 204, entonces a través de la intendencia se había conseguido un ómnibus para que los niños de esa zona se trasladaran diariamente a Progreso. Este año como teníamos tan pocas sedes la sugerencia de coordinación que hubo con la gente de Unidad de Animación de la Intendencia era ver en qué medida ellos con sus equipos podían cubrir la necesidad de atención de verano en las localidades donde nosotros no podíamos llegar por falta de equipos. No sabría decirte cuáles fueron las posibilidades que hubo de concretarlo porque ahora me encuentro haciendo uso de mi licencia. 

“Como la demanda de cupos fue mayor en el municipio 18 de Mayo nos inclinamos por establecer la sede allí y no en Progreso…”

P.al Día- ¿No se manejó la posibilidad de que la intendencia hiciera lo mismo que el año pasado y pusiera a disposición un ómnibus para que los chicos de Progreso puedan ir hasta 18 de Mayo?

Mario Ibarra- Lo que sucede es que la propia escuela 185 ya tenía de por si más de 100 niños interesados en participar del programa cuando el cupo máximo es de 85, entonces supongo que en la medida que fueron quedando cupos vacantes por niños que se dieron de baja debido a la pandemia se habrán ido llenando con esos niños que ya estaban en lista de espera.

No hay que olvidar que esa es una zona muy populosa y como la demanda de cupos fue mayor en el municipio 18 de Mayo nos inclinamos por establecer la sede allí y no en Progreso. No se como está siendo al día de hoy la asistencia.  

P.al Día- Esta propuesta es muy importante porque no es solo un espacio de recreación sino que también lo que se busca es afianzar aquellos aprendizajes que no fueron logrados en el año y por otro lado también reciben alimentación...

Mario Ibarra- Te diría que es una propuesta más educativa que recreativa, la recreación es parte de la educación y los proyectos que se habían planteado tenían un fuerte componente recreativo con actividades de animación, de plástica, de arte, pero siempre desde un punto de vista pedagógico que ayuda a recuperar contenidos educativos de los programas escolares que se desarrollaron durante el año; además como tu bien dijiste tiene el plus de que los niños que asisten reciben el plan de alimentación.

P.al Día- ¿Cómo está afectando la situación sanitaria que atraviesa el país en el desarrollo del programa?

Mario Ibarra- Nosotros limitamos algunas actividades como por ejemplo los campamentos que se hacían durante varios días ya que en el marco de las restricciones que imponía la pandemia entendíamos que era necesario suspenderlas; a lo sumo lo que se hace es algún paseo por el día como puede ser a alguna de las colonias escolares que ANEP ya tiene.  

P.al Día- ¿Hubo que reducir los cupos por esta situación sanitaria?

Mario Ibarra- Los espacios de las escuelas son lo suficientemente amplios como para alojar a 85 niños, además hicimos hincapié en la realización de actividades al aire libre tratando de mantener burbujas entonces no hubo que reducir los cupos en ese sentido. Lo que sí hubo fueron muchos integrantes del equipo de trabajo que debieron encuarentenarse y eso limita las actividades que se hayan podido hacer…  

P.al Día- Asimismo, la ola de calor y ahora las constantes lluvias también habrán mermado la asistencia…

Mario Ibarra- Nosotros elegimos escuelas que tenían espacios suficientes como paras hacer actividades al aire libre sobre todo temprano en la mañana para evitar el calor, además se hacía hincapié en llevar gorros, su botella de agua para hidratarse; en cuanto a los días de lluvias que vinieron sí debe haber bajado la asistencia.

“Está previsto que las familias de los niños que estén participando del programa una vez terminado el verano continúen recibiendo el servicio de alimentación…”

P.al Día- ¿Las familias cuyos hijos estén participando del programa y deseen continuar recibiendo la alimentación de los niños pueden hacerlo?

Mario Ibarra- Así es, está previsto que las familias de los niños que estén participando del programa una vez terminado el verano continúen recibiendo el servicio a través de transferencias económicas ya sea por BPS o por Redpagos.