Creció en el barrio Pueblo Nuevo, en Las Piedras, junto a sus hermanos. Su madre, docente de Química, y su padre, trabajador textil, desempeñaron un papel fundamental en su formación, inculcándole el compromiso social y la participación sindical.

Cursó sus estudios primarios en la escuela Nº 157 y la educación secundaria en los liceos Nº 1 y Nº 2 de Las Piedras. Posteriormente, se formó como profesor de Física en el Instituto de Formación Docente (IFD) de la ciudad de Canelones.

Su actividad militante comenzó en el Centro de Estudiantes del Instituto de Profesores Artigas (IPA). A partir de 2005 se afilió a la Federación Nacional de  Educación Secundaria (FeNaPES), donde fue delegado sindical por la filial de ADES Juanicó.

Desde su juventud, ha militado a nivel político partidario, asumiendo diversas responsabilidades dentro del Frente Amplio y del MPP, como también a nivel institucional. Entre 2010 y 2015, fue asesor del entonces diputado Sebastián Sabini. Luego, resultó electo edil departamental por Canelones y, en 2015, asumió la Secretaría General de la Junta Departamental. Al finalizar su gestión en 2020, el entonces intendente de Canelones, Yamandú Orsi, lo convocó para desempeñarse como Prosecretario General de la Intendencia de Canelones, cargo que ocupó hasta 2022. En ese año, renunció para asumir como representante nacional en el Parlamento del Uruguay, cargo por el que fue reelecto y que lo mantendrá en funciones también en la actual legislatura 2025-2030.

En el ámbito legislativo, ha desarrollado tareas en la Comisión de Educación y Cultura, comisión en la que continuará participando en este período. Asimismo, integró la Comisión Especial de Adicciones y formó parte de los grupos interparlamentarios de amistad entre Uruguay y la UNESCO, Portugal, Nicaragua, Irán, México y Georgia.

Como docente asegura que trabajará para favorecer el desarrollo y construcción de un sistema educativo más profesionalizado, más amplio e integrador, que respete a las comunidades educativas y posea más herramientas para continuar desarrollándose desde la generación de conocimiento, el consenso y las condiciones materiales necesarias para fortalecer la educación pública de nuestro país. 

En dialogo con Progreso al día, el legislador canario habla acerca de las propuestas que el nuevo gobierno tiene para la educación en este quinquenio, la posibilidad de que Progreso cuente con una UTU, su mirada respecto al tema Seguridad y Convivencia, el impacto de la muerte de Pepe Mujica en la fuerza política y su principal legado, entre otros temas.

P.al Día- Primero que nada contanos cuál ha sido tu trayectoria política…

Agustín Mazzini- Empecé a militar en el año 2000 a los 18 años, en el 2002 con toda la crisis económica yo estaba entrando en el IPA entonces ahí comencé mi militancia gremial y estudiantil y siempre militando también en la agrupación territorial del MPP de Las Piedras. Después empecé a tener algunas responsabilidades más institucionales, trabajé en el despacho del actual senador Sebastián Sabini cuando era diputado, luego fui Secretario General de la Junta Departamental de Canelones, Pro Secretario de la Intendencia de Canelones y desde hace tres años soy legislador nacional.

P.al Día- Actualmente dentro del Parlamento integras la Comisión de Educación y Cultura y la de Seguridad y Convivencia, temas cruciales en el andamiaje de nuestra sociedad...

Agustín Mazzini- Así es, son temas cruciales pero también polémicos que generan mucho debate donde en el discurso público está instalada la sensación de crisis, es cierto que tenemos dificultades en ambos y es interesante poder aportar desde allí.

“Se está trabajando en tres hojas de ruta que son la revisión de la Transformación Educativa, la universalización de la educación a partir de los tres años y extensión del tiempo pedagógico...”

P.al Día- ¿Qué propuestas tiene el nuevo gobierno para la educación?

Agustín Mazzini- Con Pablo Caggiani que es el Presidente de la ANEP se está trabajando en tres hojas de ruta. Una de ellas es la revisión de la Transformación Educativa que tiene que ser un espacio participativo porque uno de los problemas que tuvo la misma fue la manera en que se implementó, siempre buscando la confrontación, denunciando a las inspectoras, realizando persecuciones a los docentes como ocurrió en San José, confirmado por la Justicia por lo cual el Estado va a tener que resarcirlos económicamente. Eso hay que resaltarlo porque no es una locura de los sindicatos ni de la oposición de aquel momento sino que fue la propia Justicia la que así lo determinó. A eso se suma lo que ocurrió en el IAVA, es decir, hubo una cantidad de cosas que generaron una ruptura entre las autoridades y la comunidad educativa y nosotros queremos recuperar esa confianza que no significa estar siempre de acuerdo en todo.

La segunda hoja de ruta es la universalización de la educación a partir de los tres años y la tercera hoja de ruta que además está en el programa del FA es la extensión del tiempo pedagógico. Esto tiene una triple función, por un lado que los chiquilines estén más tiempo en el aula y tengan mejores aprendizajes, la otra es que el Estado acompañe a las familias en el cuidado de los gurises para que los padres puedan dedicarse a sus actividades laborales y personales y por último mejorar las inasistencias ya que los números son alarmantes; en promedio hay un 15% que falta al menos más de 20 veces al año y eso implica la discontinuidad de los procesos de aprendizaje y además profundiza las desigualdades sociales porque las asistencias impactan según el nivel socioeconómico y el contexto de las escuelas y la capacidad de revertir las consecuencias de la inasistencia es diferente.

Por tanto si la educación pública es de mala calidad y no protegemos las trayectorias educativas de los gurises lo que termina pasando es que una cosa que debería ser emancipadora se transforma en un agente de desigualdad porque las personas de niveles socioeconómicos más altos van a tener más posibilidades de tener más educación y está demostrado que tener más educación impacta directamente sobre la realidad económica de las personas y el otro queda cada vez más rezagado y se sigue reproduciendo el circulo de la pobreza que no es solamente económica sino que también es cultural y social.

P.al Día- Hemos escuchado reclamos de gremiales docentes referidos a superpoblación de grupos, falta de equipos multidisciplinarios, necesidad de mejoras edilicias, ¿esos temas están en el tapete?

Agustín Mazzini- Esas cosas simples que parecen triviales hacen la diferencia porque es importante recibir educación en un lugar digno, no es lo mismo tener clases en un salón calefaccionado en invierno que dar las clases con los vidrios rotos cuando hay temperaturas bajo cero y eso es una realidad en todo el país donde hay problemas edilicios, con falta de docentes y de equipos multidisciplinarios que deben estar compuestos no solo por psicólogos sino también educadores sociales y psicopedagogos.

Queremos que la educación sea un espacio seguro para los chiquilines y no que lo gurises sientan que el liceo es un lugar de peligro porque todo eso después impacta en las inasistencias, en la desvinculación escolar y eso a su vez repercute en toda su vida.  

“La UTU esa una oferta educativa que debería estar en todo el territorio nacional y ese es el objetivo nuestro…”

P.al Día- ¿A nivel local es viable la construcción de una UTU?

Agustín Mazzini- Si bien no es un tema prioritario en la agenda la educación técnica es una prioridad en nuestro gobierno, el crecimiento que tuvo la UTU en el gobierno de Pepe Mujica fue muy importante, durante mucho tiempo el  trabajo mental estuvo muy divorciado del trabajo manual pero hoy en día esos límites ya no existen por tanto la UTU es una oferta educativa que debería estar en todo el territorio nacional y ese es el objetivo nuestro. En Progreso tenemos la UTU que comenzó siendo un anexo pero ya hay que empezar a proyectar una UTU más grande aprovechando que la ciudad tiene un polo educativo donde se puede tener un lugar propio y compartir recursos y además tiene un gobierno local que se preocupa por la educación.  

P.al Día- ¿Qué mirada tienes respecto al tema Seguridad y Convivencia que es muy amplio y complejo y que también está vinculado con lo educativo?

Agustín Mazzini- Si bien nosotros estamos convencidos de que los problemas de seguridad tienen una fuerte causa social sobre la trayectoria de vida de las personas marginadas, hay que entender que la seguridad es un derecho humano y que la represión de los hechos delictivos debe ser parte de una política fuerte y seria de la izquierda. El fracaso del gobierno de derecha en seguridad no es algo para festejar sino para preocuparnos por tanto la solución a la seguridad la tenemos que encontrar los partidos republicanos que respetamos los derechos humanos. Además hay un avance del narcotráfico en todo el continente que cada vez opera más en nuestro país, se sabe que Uruguay es un país de tránsito y acopio de droga y con la LUC se retrocedió mucho en el control y la represión del lavado de activos que es el corazón del crimen organizado por tanto además de combatir el microtráfico lo que hay que combatir es la fuente de financiamiento del narcotráfico. En ese sentido este gobierno viene trabajando en un plan nacional de seguridad que hace fuerte énfasis en eso, ya dio una señal enviando un proyecto de ley para aumentar los controles a las compras en efectivo y tenemos la esperanza de mejorar en eso.    

P.al Día- ¿Cuánto influye para el gobierno departamental y local que el gobierno nacional sea del Frente Amplio?

Agustín Mazzini- Mucho, porque en el periodo pasado hubo recortes millonarios en transferencias del gobierno nacional que lo que hacían era disminuir las asimetrías que tienen los gobiernos principalmente de Montevideo y Canelones con el resto del país donde la participación de las transferencias del gobierno central son enormes en el presupuesto y para nuestros gobiernos son muy pequeños, pero además el sabotaje permanente desde la Torre Ejecutiva a los acuerdos dentro del departamento principalmente a la hora de votar los fideicomisos. Creo que nos corresponde un poco más de transferencia del gobierno nacional pero también que no nos dinamiten todos los acuerdos políticos porque además los canarios tenemos tradición de acordar con los partidos tradicionales en pos de mejorar la vida de nuestros ciudadanos más allá de los colores políticos. Si eso se da ya sería un gran avance.

(Desde acá) Viene de pág 7.-                                                                                                                                                                                          

P.al Día- ¿Cómo impactó en la fuerza política y en el Uruguay todo la muerte de José “Pepe” Mujica y cuál crees que ha sido su principal legado?

Agustín Mazzini- En términos políticos todavía no sabemos cómo nos impactó pero a nivel afectivo sí porque se nos murió nuestro padre político, el líder, el referente. Uno se pone a mirar su biografía y pareciera que tuvo mil vidas porque tuvo varias etapas en su vida que lo convirtieron en lo que fue, forjaron su espíritu de generosidad, sin revanchismos, la venganza nunca fue una opción para él, siempre quiso construir con todos los orientales y ese para nosotros es el mayor legado. El MPP es una organización política de puertas abiertas, no preguntamos a nadie de dónde viene sino hacia dónde quiere ir y si lo que quiere es construir un país más justo, más solidario, productivo, con justicia social, tendrá espacio en el MPP y en la 609. Si lo logramos mantener eso es una potencialidad política que va a perdurar en el tiempo y su legado va a representar parte de la política nacional durante varias generaciones como lo han hecho otros dirigentes políticos del Uruguay.

Pepe era muy sabio, cada cosa que decía tenía una gran profundidad y tenía la capacidad de llegarle a personas muy distintas con un mismo discurso y yo creo que como pasa con los grandes filósofos con el paso del tiempo vamos a entender mejor su discurso y eso también será parte de su legado.  

P.al Día- ¿Algo más que quieras agregar?

Agustín Mazzini- Muchas gracias por la entrevista, como legislador canario y residente de la zona tenemos que seguir preocupándonos por la educación de Progreso, la cultura, volver a recuperar espacios como el que tenía el MEC, en fin, hay mucho para trabajar.