Opinión
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01/07/2025

Marcela Furlán: Directora del Circolo Giuliano-Bisiaco de Canelones

La progreseña Marcela Furlán lleva con orgullo la bandera de sus raíces y trabaja incansablemente por mantener viva la historia, la cultura y los valores de los inmigrantes italianos que como resultado de la Primera Guerra Mundial llegaron hace más de un siglo a Uruguay.
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30/06/2025

Entrevista con la Alcaldesa interina de Progreso Mery Fernández

Mery Fernández está finalizando su periodo como alcaldesa interina del Municipio de Progreso, cargo que asumió en febrero ante la renuncia de Claudio Duarte para hacer campaña de cara a las elecciones internas donde finalmente resultó reelecto.
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25/06/2025

Acto conmemorativo del 261° aniversario del Natalicio de Artigas en Progreso

El pasado jueves 19 de junio en el marco de los 261 años del Natalicio de José Gervasio Artigas se llevó a cabo un acto conmemorativo. El mismo tuvo lugar en el Polideportivo de Progreso y fue organizado por el Nodo Educativo, integrado por las instituciones educativas de Progreso (Escuela N°204, Jardín de Infantes N° 211, CEA N°204, Escuela Técnica de Progreso, Liceos 1 y 2 y el Polideportivo).
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24/06/2025

Entrevista con la Presidenta de AJUPEPRO Graciela Ferraguz

El pasado jueves 19 se celebró el Día de los Abuelos y en ese marco dialogamos con Graciela Ferraguz, Presidenta de AJUPEPRO (Asociación de Jubilados y Pensionistas de Progreso), institución que nuclea a los adultos mayores de nuestra ciudad brindándole una variedad de actividades y oportunidades.
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24/06/2025

La Escuela Especial N°223 en su 50º Aniversario

El centro de referencia N° 223 de Progreso (o Escuela Especial Número 223 de Progreso) es un establecimiento educativo especializado que ofrece educación a estudiantes en condiciones de discapacidad, que requieren apoyos permanentes, principalmente en el área de comunicación, desarrollo adaptativo, autonomía personal y apoyo a las adecuaciones curriculares. Se enfoca en brindar atención individualizada y recursos también para las familias, trabajando tanto en las fortalezas como en los desafíos de los estudiantes.